“孤,要讓,平民子弟,無(wú)論男女,無(wú)論貧富,都有讀書(shū)識(shí)字的機(jī)會(huì)!”
“讓民智得以開(kāi)啟!”
分田地!
開(kāi)商路!
辦教育!
已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的“安撫”和“改制”了!
這分明是一套,完整的系統(tǒng)的,旨在從根本上徹底改變整個(gè)江南社會(huì)結(jié)構(gòu)的……驚天國(guó)策!
其魄力之大,其構(gòu)想之宏偉,讓在場(chǎng)的李世民和李治,都感到了一陣窒息!
李治,呆呆地看著那個(gè),在輿圖前,侃侃而談的大哥。
第一次發(fā)現(xiàn),自己與李承乾之間的差距,到底在哪里。
他所看到的是如何從江南士族身上,榨取更多的“錢(qián)”,來(lái)鞏固自己的“功績(jī)”。
而李承乾,看到的,卻是如何利用江南這塊試驗(yàn)田,去構(gòu)建一個(gè)全新的更加富強(qiáng)也更加公平的理想國(guó)!
一個(gè)在“術(shù)”的層面。
一個(gè)卻早已站在了“道”的高度!
而李世民,看著李承乾,心中那份剛剛還因?yàn)椤罢瓶亓司置妗倍a(chǎn)生的得意,瞬間煙消云散。
他這個(gè)兒子,其思想格局,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己的控制。
而作為一個(gè)帝王,李世民從李承乾的這番話中,看到了一個(gè),前所未,遠(yuǎn)超“貞觀之治”的……煌煌大世!
“……好?!?/p>
李世民,從牙縫里擠出了一個(gè)字。
“……就照你說(shuō)的,去辦?!?/p>
“朕要親自看看?!?/p>
“你到底能給朕,給這大唐,帶來(lái)一個(gè)怎樣的新天地!”