“啊!那我不去了,就在這里呆著挺好。”
“啥?”兩個(gè)老師一起說(shuō)道。
周守成有些不理解:“鄭陽(yáng)!你是為了蘇天琪不去的?”
這還用問(wèn)?
“那可是圖靈班,以后出去找工作,圖靈班出去的都有優(yōu)勢(shì)的?!?/p>
“不去!”
“圖靈班還有畢業(yè)分配名額,而且一些企業(yè)都是直接到圖靈班招人?!?/p>
“不去!”
“圖靈班保研名額都多?!?/p>
“不去!”
兩個(gè)老師可是把圖靈班的優(yōu)勢(shì)說(shuō)遍了,我就倆字兒“不去”。
反正有蘇天琪沒(méi)我,跟那個(gè)瘋婆子一個(gè)班,我還能有消停日子?
不過(guò)我忽略了一個(gè)問(wèn)題,蘇天琪長(zhǎng)腿。
兩個(gè)老師看我那么堅(jiān)決,也不再游說(shuō)我了,雙雙可惜地離開(kāi)。
……
中午下課,我伸了個(gè)懶腰,不是專(zhuān)業(yè)課,我可以繼續(xù)研究病毒,并且取得了很大成果。
這么說(shuō)吧,現(xiàn)在那四個(gè)黑客再來(lái),我能把他們玩死還不知道是我動(dòng)手。
病毒就像炸彈,我可以無(wú)聲無(wú)息地把它放進(jìn)別人的電腦里,想讓它什么時(shí)候炸就什么時(shí)候炸。
而且不炸,它就是我的眼睛、耳朵,電腦連接的任何外部設(shè)備我都可以用。
這還得益于深藍(lán)強(qiáng)大的算法和邏輯,以及給我留下的樣本。
我感覺(jué)我已經(jīng)喜歡上了電腦病毒,希望再進(jìn)一步,研究出更多更厲害的病毒。
“鄭陽(yáng)!吃飯去???”
一個(gè)女生喊我,是我都沒(méi)注意過(guò)的女生。
叫我的時(shí)候還露出嫵媚的笑。
“???不……不用了,我還得收拾收拾。”