“南枝啊,你吃飯了嗎?阿姨再給你去做點吧?這段時間真是太感謝你了,我聽小怡說,你經(jīng)常幫她輔導功課,她的進步可大了?!?/p>
之前女兒的成績,他們夫妻兩人也是知道的,只是沒想到短短一個月的時間,后面的進步竟然這么大?
顧南枝后面也是根據(jù)兩人的基礎(chǔ)制定了一套學習方案。
簡單來說就是占記憶的便宜,在短時間內(nèi)把需要記的單詞都給記在腦海里,先把這一次的考試應(yīng)付過去,之后再調(diào)整學習辦法,鞏固基礎(chǔ)。
趙怡之前在家里沒少說顧南枝的好話,所以他們這些當父母的也很感激。
“阿姨,我在家里吃過了,不用麻煩。”
雖然話是這么說,但是楊巧云還是給顧南枝做了面,上面還窩了一個金黃的蛋。
盛情難卻的顧南枝也只能吃了。
畢竟早上在家里其實也沒吃飽。
吃完飯之后,兩人又去隔壁找了李書華。
三人結(jié)伴一起去了陸老爺子家。
開門的是陸景堯,“你們來了,進來吧!”
幾人進去就看到坐在院子里面搖著搖椅的陸老爺子,三人齊聲喊道,“陸爺爺好~”
“好好好,你們都吃飯了嗎?”
“陸爺爺,吃過的。”
“行,那你們聊?!?/p>
陸老爺只知道吉林今天過來是為了什么,所以就在旁邊沒有打擾他們。
院子中間已經(jīng)擺了一張桌子,陸景堯一人給發(fā)了幾張草稿紙,然后把各自知道的題型還有答案都給做出來,然后再開始對答案。
像語文這些有主觀題的,就只能估算到一個大概的分數(shù)。
遇到不確定的話,到時候去學校還可以詢問老師,確保這個估分的準確性。
等到中午的時候,幾人都還沒有弄完,最后只能厚著臉皮在陸老爺子這邊吃一頓飯了。
吃完飯之后繼續(xù)對答案。
只不過在看到自己分數(shù)的時候,顧南枝還有些不可置信。
今年文科高考的總分一共是640分,根據(jù)剛才的估分來看,自己的成績竟然能到600出頭,還有一些題目是暫時沒辦法確認成績的。