念初已經(jīng)習(xí)慣了大概的程序,無(wú)論蔣天奇是否聽課,她都只在一邊做她自己的筆記。
兩人對(duì)比起來(lái),念初才更像是在讀高中,老老實(shí)實(shí)補(bǔ)習(xí)的那個(gè)。
蔣天奇又弄出過(guò)幾次小惡作劇,但對(duì)于念初來(lái)說(shuō),都不痛不癢,也就沒(méi)放在心上。
反倒是蔣天奇更加不滿,他就像拳頭全砸在了空氣上,但凡她跟他打一架呢!
可念初就是不理他。
他又還沒(méi)下作到真對(duì)個(gè)女孩子拳腳相加的地步。
于是幾天補(bǔ)習(xí)下來(lái),念初越來(lái)越如魚得水,甚至和他的家教老師們都熟了。
蔣天奇卻烏云蓋目,一肚子怨氣。
這天晚上,最后一節(jié)課結(jié)束了,念初拿著整理好的筆記,覺(jué)得時(shí)機(jī)到了。
她主動(dòng)找到蔣開山,一臉認(rèn)真地說(shuō):
“蔣爺爺,我已經(jīng)知道六弟成績(jī)上不去的原因了?!?/p>
蔣開山:“你快說(shuō)?!?/p>
他為了小六這孩子的不成器,真是傷透了腦筋。
念初拿出她一早想好的說(shuō)辭:
“六弟人聰明,學(xué)東西也快,問(wèn)題就在于他記憶力不強(qiáng),忘得更快?!?/p>
“記憶力不好?”蔣開山回憶著蔣天奇之前的學(xué)習(xí)狀況:“嗯,是有這個(gè)可能。”
蔣天奇最差的就是語(yǔ)文,讓他背個(gè)文言文,跟殺了他差不多。
古詩(shī)詞填空,更是基本不得分。
“我該想個(gè)什么法子,給他改善這個(gè)毛?。俊?/p>
蔣開山喃喃自語(yǔ),已經(jīng)在心里盤算,記憶力的病,能不能看腦科大夫。
念初見他信了,這才繼續(xù)接話:“其實(shí)爺爺,我有一個(gè)法子,是我自己用過(guò)的,在我身上很起效?!?/p>
她一連強(qiáng)調(diào)了三個(gè)我,重點(diǎn)在于這是她的主觀感受,代表不了普羅群眾。
蔣開山一聽她有法子,立刻追問(wèn):
“什么法子?”
念初的成績(jī)是有目共睹的。
那么低,卻硬是麻雀飛高枝。
這些天和她接觸,看她也不像是那種天賦異稟的天才神童。
她說(shuō)自己有些學(xué)習(xí)的小竅門,蔣開山是信的。