他介紹我來當(dāng)家教老師的時候,說的是我考的南京大學(xué),一所名牌大學(xué),可以無聲的為你做背書,打破很多質(zhì)疑。
不過這個時候,我壓根想不到這些。
我只是跟李唯平靜的解釋著,說我以前做模擬卷的時候,正常都考140分左右,這張卷子考107,降了30分左右,在我看來,確實也沒考好。
不僅僅是我。
班里其他幾個數(shù)學(xué)比較好的人,也沒考好,基本分?jǐn)?shù)跟我都差不多。
要知道,我在的班級,已經(jīng)是縣城最好的班級了,是高考沖刺班之一,而班里是有優(yōu)勝劣汰的規(guī)矩的,成績好的,一直留在班里。
成績徹底掉隊的,就調(diào)到普通班,讓其他有希望考上好大學(xué)的學(xué)生替補(bǔ)進(jìn)來。
這一點老師當(dāng)時跟我們講過原因,那就是縣城的教育資源比較貧瘠,她和幾個老師的教學(xué)精力也有限,只能帶兩個高考沖刺班的學(xué)生。
再多就有心無力了。
所以我們班數(shù)學(xué)最好的幾個人都考差了,其他人可想而知。
李唯是佩服成績好的人的,在聽我解釋完之后,看不出我有炫耀的神情,心里舒服了不少,便讓給我錯的題該怎么做。
數(shù)學(xué)和語文不同。
語文重閱讀理解,一篇文章可以理解出多個意思,不過就算再怎么可以理解出多個意思,死記硬背也能考一個不錯的成績。
而數(shù)學(xué)比較重邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)。
對我來說。
想會數(shù)學(xué),要學(xué)的不應(yīng)該是錯的題怎么去做,死記硬背也是沒用的,而是應(yīng)該先學(xué)解題思路,學(xué)會解題思路,才可以舉一反三,做同類型的題。
所幸,我在教人方面還是有不少耐心的。
一個小時后。
李唯重新把試卷做了一遍,這一次考了135,扣掉的15分解題思路對了,但答案因為粗心大意寫錯了。
“這次考的不錯?!?/p>
我對著李唯贊嘆了一下。
“做過的題了……”
李唯被我夸的有些不好意思。
這個時候,一直在外面坐著的李燊有些不樂意了,李唯房間的門沒關(guān),所以他是能夠隱隱約約聽到他姐跟我的竊竊私語的。
怎么聽怎么不對勁。
這他媽是來當(dāng)他家教老師的,還是來勾搭他姐的?