“大家先用我的方法試試,不行也沒有什么損失,不是嗎?”林染染反問。
李技術(shù)員:“你的方法若是可行,都不用我們技術(shù)員了?!?/p>
藍隊長:“就是,對于流沙,你懂多少?你見過嗎?”
林染染淡淡道,“流沙的本質(zhì)是水飽和狀態(tài)下的散體顆粒,要阻止塌陷,必須打破其流動性。把那些木板搬過來!”
村民一聽,紛紛行動。
李技術(shù)員上前一步攔?。骸靶」媚?,這可不是搭積木!流沙沖擊力能把木板瞬間擠碎,你看這沙層下滑的速度……”他指向塌陷中心,一股沙流正呈
45度角傾瀉,“每分鐘沉降至少五厘米,硬堵就是送死!”
林染染沒理會他的質(zhì)疑,撿起一塊碎石丟進流沙坑。
石子剛接觸沙面就迅速沉沒,連一絲漣漪都沒激起。
“正因為流沙是‘流體’,才不能硬抗。”她抄起一根撬棍,指向塌陷邊緣相對穩(wěn)固的沙土帶,“技術(shù)員,你懂土力學(xué)里的‘應(yīng)力分散’嗎?我們要做的不是堵住流沙,而是用結(jié)構(gòu)把它的流動性鎖死?!?/p>
啥東西?
李技術(shù)員只是中專畢業(yè),什么應(yīng)力分散,他不懂呀。
技術(shù)員一時不知道該如何反駁,但他不想讓別人知道他不懂。
畢竟這段路,他是負責(zé)的技術(shù)員啊,怎么可能讓一個小姑娘凌駕于他之上?
藍隊長:“所以林書記到底在說什么?”
李技術(shù)員,“她瞎扯的?!?/p>
林染染示意村民將第一塊木板垂直插入流沙邊緣的硬土層,深度約
80厘米。
木板剛站穩(wěn),周圍的沙土就“滋滋”地往下滑,但木板本身卻紋絲不動。
“看到了嗎?木板插入穩(wěn)定土層后,形成了垂直支護面,能承受側(cè)向土壓力。”林染染解釋道,同時指揮第二塊木板與第一塊呈
90度角插入,組成一個“l(fā)”型框架。
這時,技術(shù)員忍不住嗤笑:“用木板圍方格?這跟小孩玩泥巴有什么區(qū)別?規(guī)范里哪有這種土辦法?”他掏出筆記本翻找,“處理流沙至少要用井點降水或者沉井法,你這簡直就是亂來……”
“井點降水需要水泵和管道,我們有嗎?沉井法耗時耗力,公社限期只有幾天,來得及嗎?”林染染反問,然后抄起鐵鍬將碎石填入木板圍成的方格內(nèi),“碎石之間的空隙能形成排水通道,同時增加沙層的摩擦力。當方格被填滿,流沙就會被分割成無數(shù)個小單元,每個單元內(nèi)的沙粒相互擠壓,流動性自然減弱?!?/p>
她的話音剛落,村民們已將第三、第四塊木板圍成一個
15米見方的網(wǎng)格。
當?shù)谝豢鹚槭谷敕礁駮r,原本急速下滑的沙流明顯減緩。
藍隊長湊近觀察,發(fā)現(xiàn)碎石填入后,沙粒不再順暢滑落,而是堆積在石塊縫隙間。
“有點意思……”技術(shù)員伸手摸了摸木板邊緣,“垂直支護加上水平分隔,確實能分散流沙的側(cè)向壓力?!?/p>
“那是當然,聽我的沒錯吧?”
“可那又能證明什么呢?”
反正技術(shù)員打死都不相信,林染染能處理好這么嚴重的流沙問題。