第4章 喂—出來?。ǖ?頁）

“哎，算了還是看看唐泠瑜的”周筆嘆氣，從一大堆作文本中找到唐泠瑜的作文本，翻開，題目是《致世界先生的一封信》

“不錯將世界擬人化，借著世界的嘴巴來控訴人們對于世界環(huán)境的破壞，不管是創(chuàng)意上還是文筆上都非常的不錯，看來這次我們十班選出來的作文又是唐泠瑜的了。”接著周筆草草的瀏覽，基本上就是審卷時候的標準了，看題目，開頭與結(jié)尾。

突然周筆發(fā)現(xiàn)了一個新奇的題目。

《喂—出來》，從這個題目之上完全看不出與環(huán)境保護有一點一毫的關(guān)系，更像是關(guān)于一篇道德禮貌的文章。

周筆起了一絲的閱讀興趣，大致瀏覽了一篇，發(fā)現(xiàn)竟然是一片微型小說。

登時興趣更加的盎然。

“這篇作文是誰寫”翻開作文本扉頁——蘇釋晨。

“蘇釋晨？”

繼續(xù)觀看，毫無疑問這篇文章寫得非常的好，不過這也是自然這可是曰本微型小說之父星新一所寫，而且還被選上了初二下冊的課文之中，當(dāng)然那是在地球，不過這也可以側(cè)面證明這篇微型小說的精彩程度。

這篇小說就算拿到小說家眼中來評論也是不可多得的精品，更不要說是用來參加一個初中?？u選了。

“精彩，沒有想到蘇釋晨竟然超水平發(fā)揮寫出來了如此精彩的一篇微型小說?！?/p>

“同學(xué)們上課時間到了，請盡快回到教室……”上課鈴聲。

下午還有一堂語文課，這個時候周筆抱著一疊作文本進教室。“老師很欣慰，昨天布置的作業(yè)同學(xué)們都很認真的完成，這次作文有兩個同學(xué)寫的非常的好?！?/p>

“一個就是唐泠瑜同學(xué)，在她的筆下世界甚至成為了一個人，不論是從文筆上還是創(chuàng)意上都非常的好。”底下的同學(xué)更是露出了一副意料之中的樣子，每次寫作文，總會提到唐泠瑜。

“至于到底好在什么地方……”

——

“一場臺風(fēng)過后，晴空萬里。離城市不遠的近郊，有一個村莊遭到了臺風(fēng)的破壞。不過，損失還不太嚴重，僅僅是村外山腳下那座小小的廟被臺風(fēng)連根卷跑了，并沒有傷到什么人。第二天早晨，村里人知道了這件事以后便紛紛議論起來。

‘那座廟是哪個朝代留下來的呀？’‘誰知道呀，反正是年代很久了?！?