分卷閱讀185（第2頁(yè)）

就這樣，還有什么問(wèn)題嗎？”

江婷問(wèn)：“明天盛隊(duì)就回來(lái)了？”

導(dǎo)演diantou：“明天一早的飛機(jī)，上午就能回來(lái)?！?/p>

“耶！”江婷gao興地拍桌zi。

杜燁也很gao興。

就說(shuō)分開兩天不難嘛，這不一轉(zhuǎn)yan就要回來(lái)了？

還有人問(wèn)：“什么主題啊，我們可以提前知dao嗎？”導(dǎo)演說(shuō)：“提前知dao也沒(méi)什么意義，到時(shí)候不還要chou簽?！?/p>

“有的，有的，有意義?！币蝗喝诉B忙diantou回答。

導(dǎo)演敵不過(guò)大家的好奇，笑dao：“四個(gè)主題，英雄、惡o、o術(shù)師和小丑?！?/p>

話音落xia，所有人都陷ru了沉思，尤其是編舞師的yan珠zi全在轉(zhuǎn)，尋找自己聽見這些主題的第一個(gè)印象。

第一印象很關(guān)鍵，自己的印象通常也會(huì)代表觀眾評(píng)審的印象。

舞臺(tái)雖然gaogao在上，但看節(jié)目的卻是普通人，所以不能太過(guò)gao遠(yuǎn)，換句話說(shuō)，就是必須接地氣。

所以演繹主題最好的方式不是給觀眾驚喜，而是讓觀眾一看，就能夠看chu來(lái)這個(gè)節(jié)目的典故。

比賽到了現(xiàn)在，沒(méi)有誰(shuí)是傻z(mì)i。

而且杜燁一直以來(lái)都用實(shí)際行動(dòng)告訴所有人，這個(gè)舞臺(tái)應(yīng)該是什么樣的，才能夠獲得滿堂喝彩。

選手在成長(zhǎng)，編舞師也在成長(zhǎng)。

他們都試著用杜燁的思路去編舞，去講故事。

除此以外，還有一些選手在沉思。

他們也很清楚，現(xiàn)在每個(gè)組里基本也就剩xia一個(gè)編舞師，但比賽要分成兩個(gè)隊(duì)伍，那么肯定有一個(gè)隊(duì)伍是要靠自己拼，自己搶的。

能夠在tiao作品的環(huán)節(jié)獲勝，誰(shuí)還想jru第