一個月只放兩天假,連續(xù)30天高強度學(xué)習(xí),是為學(xué)生好,還是在害學(xué)生啊?
“主任,您貴姓?”呂青書問。
王寧皺眉:“姓王,你有事?”這老頭又要鬧什么幺蛾子?
呂青書頓了頓手里的拐杖,強硬道:“我是這個班的班主任,我不同意你們的決定?!?/p>
“你說什么?”王寧聲音拔高。
呂青書一句一頓地說:“我不同意你們的決定,我們班特殊,從老師到學(xué)生都吃不了苦,你回去告訴校領(lǐng)導(dǎo),‘呂青書’同意學(xué)生放假?!?/p>
“你”王寧瞪大眼。
“好!”
還是后排那個壯碩男生,激動地從椅子上跳了起來,頓時打斷了王寧的話。
下一秒,全班歡呼,掌聲雷動。
“老班萬歲!”
“臥槽,太牛逼了,班主任也太頂了?。 ?/p>
“我看這老頭也風韻猶存。”
“哥們別沖動?!?/p>
“哈哈”
班級內(nèi)外,頓時一片快活的氣氛。
王寧臉色鐵青:“呂老師,你真要跟學(xué)校對著干?”
“錯誤的事,我寧愿跟世界對著干。”這話一出,同學(xué)們震撼到失聲,而呂青書佝僂的身體,竟然挺直了些。
浩然正氣又增強了,而且比剛剛增強得多,帶給呂青書的增益自然也多了。
他默默思量,難道幫學(xué)生撐腰,就能讓正氣增強嗎?
應(yīng)該不對
【危!危!危!】
突然。
系統(tǒng)面板突然跳出來,打斷了呂青書的思路。
三個血紅大字在眼前晃動,看上去有十足警醒的意味。
下一秒,一層新的面板出現(xiàn)。
“這是”
看清面板上的內(nèi)容后,呂青書不由得眉頭一皺。