那人就眼睜睜地看著他們走出了自己家門,而暗室里的那些資料還不知道在不在。
入室搶劫!
這無(wú)疑是入室搶劫!
意識(shí)到這一點(diǎn)的文字研究者奮力掙扎,想要去報(bào)警。
可是掙扎只不過是臆想,實(shí)際情況卻是動(dòng)都動(dòng)不了。
“前輩,你的針灸術(shù),這回能定住對(duì)方多久?”小秦問了剛才藏在自己心里的問題。
有時(shí)候?qū)嶒?yàn)動(dòng)物不配合,他也想學(xué)一學(xué),好讓實(shí)驗(yàn)順利。
中醫(yī)算了一下:“我們到科研機(jī)構(gòu)的時(shí)候,那人差不多就可以行動(dòng)自如了。”
他當(dāng)然是手下留情了,畢竟那再怎么說也是老人家,萬(wàn)一下手重了可能就當(dāng)場(chǎng)駕鶴西去。
自己可擔(dān)不起這責(zé)任。
童謠
回到醫(yī)療機(jī)構(gòu)后,小秦迅速進(jìn)入了研究狀態(tài),將掃描下來(lái)的文字和類似文字的資料進(jìn)行比對(duì),推測(cè)著這種文字的成型時(shí)期。
要是能找到這個(gè),那線索就很明確了。
也煋覺得那些字看上去都一個(gè)樣,實(shí)在看不懂其中門道。
他將掃描件打印出來(lái),跟古藥方上的比對(duì)了一下。
嗯,沒什么像的,也不知道他們都是怎么看出來(lái)的,怎么自己就看不明白?
“前輩,這些字的順序乍一看是雜亂無(wú)章的,可是似乎又有特殊的排列。”小秦將自己圈出來(lái)的字逐一解釋給對(duì)方聽。
“我知道了,”對(duì)方一錘手,“其實(shí)一開始的翻譯是沒有太大問題的,只是那人騙了我,說什么不知道這么讀——其實(shí)這讀法早就在那件屋子里藏著模板了!”
小秦點(diǎn)點(diǎn)頭,他要說的也是這個(gè)。
前輩的理解能力,果然很強(qiáng)。
也煋繞著桌子走了兩圈,擋住了幾個(gè)科研人員的路。
不過他們不打算跟中醫(yī)起沖突,而是選擇了繞路。