快把我竹馬帶走！ 第3節(jié)（第4頁）

面對夏珠的時候，沈以柏便不會眼神回避了。

“一加一等于二，二加三等于五，五加四等于九…”

沈以柏足足念了將近十分鐘，用最笨最笨的辦法，一口氣將這道題的演算流程，給念了出來。

可是他的思考時間，卻不到一分鐘！?。?/p>

他念完，同學(xué)們都傻了。

大部分同學(xué)都沒聽懂，只有王志澤和前排少數(shù)幾個同學(xué)聽懂了。

同學(xué)們的數(shù)學(xué)只學(xué)到了二位數(shù)加減，可是沈以柏竟然不演算、只在腦子里做加減法，就加到了四位數(shù)！

何老師向沈以柏解釋：“其實，這道題還有更加巧妙的解法，叫做配對求和，1和100、2和99、3和98…都是一對對的數(shù)，它們加起來都是101。從1到100，一共有100個數(shù)，每兩個數(shù)組成一對，那么對數(shù)就是100除以2，也就是50對?，F(xiàn)在，我們只需要把每一對的和加起來就可以了。做50次的101加法，就可以解出這道題了?！?/p>

沈以柏若有所思。

王志澤忽然舉手：“我知道，50乘以101，就是5050了！”

何老師笑著說：“王志澤同學(xué)還懂乘法呢？”

“嗯！我爸是數(shù)學(xué)老師！他教過我九九乘法表！”

“真厲害啊?！?/p>

何老師夸了王志澤，又問沈以柏：“你聽懂了嗎？”

沈以柏依舊不言語，只望向夏珠。

夏珠收到他的眼神，說道：“我們…我們還沒有學(xué)乘除法，星星還不會算，不過星星有超能力，只要教會他，他就一定會算的！”

“我覺得也是?！焙卫蠋熆聪蛏蛞园?，滿眼的欣賞——

“蘇老師，沈以柏同學(xué)在數(shù)學(xué)方面有無與倫比的天賦力，他的大腦運算速度非?？?，是難得一見的天才兒童。我想讓沈以柏同學(xué)進入我們菁華私小念書?！?/p>

“這…這事兒我也做不了主?！碧K老師有些猶豫，“沈同學(xué)情況比較特殊。”

“你有他父母的聯(lián)系方式嗎？”

“有的，不過這事兒，也要征求沈同學(xué)自己的意見，如果他不愿意，就算是沈同學(xué)的媽媽，可能也沒辦法勉強他。”

于是，何老師又問沈以柏：“沈同學(xué)，你愿不愿意跟著我學(xué)數(shù)學(xué)，我們不僅要學(xué)加減法，還要學(xué)乘除法，還要學(xué)速算和巧算，排列組合，質(zhì)數(shù)合數(shù)，公約數(shù)公倍數(shù)，平面立體幾何等等，學(xué)會了這些啊，整個世界，哦不，整個宇宙，都會以最美妙優(yōu)雅的方式，呈現(xiàn)在你的面前?！?/p>

“星星…宇航員。”

“沈以柏同學(xué)，你說什么？”