快把我竹馬帶走！ 第14節(jié)（第3頁(yè)）

暑假比了那么多次，數(shù)獨(dú)，下棋，做題…什么都比了，倆人就是分不出勝負(fù)來(lái)。

王志澤看到他們上臺(tái)，躍躍欲試地拼命舉手。

大李老師清楚王志澤的水平，肯定跟這兩位是沒(méi)的比的，但是不想打擊他的積極性，于是讓他上了臺(tái)。

“之前何老師推薦的參考書(shū)，你們都看過(guò)嗎？”

商曜和沈以柏還沒(méi)說(shuō)話，王志澤連忙說(shuō)：“一整個(gè)夏天，我爸都在教我書(shū)上的數(shù)學(xué)題，我已經(jīng)學(xué)到

了呢！”

“是么?！贝罄罾蠋熭p咳一聲，轉(zhuǎn)向沈以柏和商曜，“你們呢？”

商曜代沈以柏一起回答了：“翻過(guò)一遍。”

“好，那我就出書(shū)上的題目?！?/p>

大李老師在電腦上輸入了三道小學(xué)奧數(shù)題。

第一道題目剛寫(xiě)完，王志澤便立馬拿起了馬克筆，在白板上進(jìn)行運(yùn)算。

商曜和沈以柏則沒(méi)有著急，而是等大李老師的題目全部寫(xiě)完之后，兩人對(duì)視了一眼，各自拿起筆開(kāi)始寫(xiě)答案。

底下的同學(xué)們望著他們，就跟看天書(shū)似的，只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)能夠皺著眉頭思索，大部分同學(xué)眼底都是一片茫然。

商曜第一時(shí)間寫(xiě)出了答案，非常簡(jiǎn)單明了的演算步驟，回頭看沈以柏還在寫(xiě)，嘴角抬了抬。

然而，當(dāng)他看到沈以柏寫(xiě)出了兩種截然不同的解題思路的時(shí)候，勝利的喜悅煙消云散。

這家伙…

他的思維和頭腦，真是太靈活了。

從小就是天之驕子，被所有人稱為絕頂聰明的天才兒童商曜，唯一幾次受挫，都是在沈以柏身上。

好在，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，沈以柏對(duì)數(shù)字格外敏感，記憶力超絕，但空間想象上商曜更勝一籌。

所以兩人總能打成平局，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

跟他們兩人比，其他人，就沒(méi)眼看了。

兩人已經(jīng)寫(xiě)出了答案，可王志澤抓耳撓腮，寫(xiě)了個(gè)解，寫(xiě)了幾個(gè)式子，但思路是錯(cuò)的。

大李老師本來(lái)也只是想試試商曜和沈以柏的水平，目前看起來(lái)，兩人不分勝負(fù)，甚至沈以柏的頭腦思維還會(huì)更勝一籌。

至于其他人，他的興趣倒也不大。

“好了，王志澤同學(xué)，做不出來(lái)不要勉強(qiáng)，這些你們都還沒(méi)有學(xué)，這些知識(shí)點(diǎn)，今后老師都會(huì)一一講到的?！?/p>

王志澤實(shí)在做不出來(lái)，也只能訕訕地作罷了。

再看看白板上，商曜和沈以柏完整清晰地寫(xiě)出來(lái)解題思路，沈以柏還寫(xiě)了兩種解題辦法！