他冷冷說(shuō):“我老師是進(jìn)士,我祖父是進(jìn)士,我父雖是同進(jìn)士,可也官居六品,我三歲啟蒙,五歲識(shí)字上千,苦讀二十年,我會(huì)不如一個(gè)十幾歲的寒門(mén)子弟?”
“實(shí)在可笑!”
說(shuō)著,丁銳立直接甩袖下了亭子。
譚安也不去追,只笑瞇瞇站在亭子上,望著丁銳立遠(yuǎn)去,片刻悶哼一聲,七竅流出了黑血。
冷笑一聲:“這可不怪我影響你,你心底不曾有著不安與嫉妒,也不會(huì)中了我的術(shù)。”
隨后又奇怪:“不過(guò)也是稀奇,丁銳立按說(shuō)才學(xué)以及家世,都比蘇子籍強(qiáng)才是,為何會(huì)對(duì)蘇子籍有著這樣多忌憚?”
“不管了,我奉王命行事,就算有反噬,最多舍了這軀體,再折損了些元靈罷了?!闭f(shuō)著,譚安身形一晃,就消失不見(jiàn)。
“公子,公子?”回程的路上,書(shū)童問(wèn)冬有些疑惑看著自家公子。
不知道怎么回事,公子出來(lái)散心,卻去了路邊不起眼的小亭,可到了那里,坐了沒(méi)有一會(huì),又吩咐回去。
公子的臉色也很不好看,但小亭風(fēng)景不錯(cuò),只是遇到了一個(gè)路人,中間并未相互說(shuō)話,為何公子與誰(shuí)斗了氣一樣?
問(wèn)冬百思不得其解,可也不敢問(wèn),只能將這疑問(wèn)憋在了心底。
丁銳立出來(lái)時(shí)只是心情煩悶,可回來(lái)時(shí)整個(gè)人都陷入了負(fù)面。
尤其當(dāng)晚將所寫(xiě)的文章交給老師,于先生看了皺眉:“你今日可是狀態(tài)不佳?這文章做得,怎么差了這么多?一看就是心浮氣躁,不曾用心,且回去重寫(xiě)一篇給我。”
丁銳立挨了一頓訓(xùn)斥,心情更差,回來(lái)在燈下,看著這一篇自己看了都覺(jué)得不知所云的文章,怒而揉成一團(tuán),扔到紙簍里。
光滑的桌案上,仿佛有一張臉在嘲笑著,細(xì)打量,不是蘇子籍是誰(shuí)?丁銳立尖聲大叫:“蘇子籍,你再有心機(jī),想要奪我解元,不過(guò)是癡心妄想?!?/p>
但僅僅一周,于先生將他叫到跟前,示意看一篇文章。
“此是我老友抄錄給我,是府學(xué)一個(gè)叫蘇子籍的秀才所作,字字珠璣,實(shí)在是一篇精彩的文章,你且看看?!?/p>
說(shuō)著,又不勝感慨:“原本以為,你已足夠出色,不想,府學(xué)竟出了這人,聽(tīng)說(shuō)這秀才年紀(jì)不過(guò)十五歲,自入了府學(xué),每一日都進(jìn)步神速,這一篇還及不上你,但與半月前,已有天壤之別?!?/p>
“我老友藏著掖著,實(shí)在是吝嗇,哎,莫非是怕我搶了他的學(xué)生不成?我已有了你這樣的學(xué)生,又怎會(huì)眼饞別人?”
于先生對(duì)自己這學(xué)生還是有信心,而作這文章的蘇子籍,顯也是才華橫溢,不過(guò)是愛(ài)惜學(xué)生,才會(huì)想著將這篇文章給丁銳立看一看。
按他對(duì)丁銳立的了解,這孩子心xiong寬廣,并不是一個(gè)嫉賢妒能之人,說(shuō)著就一擺手:“坐了,細(xì)細(xì)看?!?/p>
聽(tīng)老師這樣稱(chēng)贊蘇子籍,就已臉色有些難看,丁銳立勉強(qiáng)一笑,側(cè)坐捧著這篇文章讀了一遍,更是臉色發(fā)白。
的確,這篇文章還比不上自己,可是丁銳立看過(guò)府試時(shí)蘇子籍的文章,相比一下,就很懸殊。
“怎么可能,蘇子籍怎么進(jìn)步這樣快?”
因怕老師看出什么,丁銳立勉強(qiáng)笑:“老師說(shuō)的是,這蘇子籍我是認(rèn)識(shí),的確是個(gè)有才之人?!?/p>
于先生是真心為了學(xué)生好,自然希望學(xué)生能結(jié)交一些有才之人,聽(tīng)到這話,就欣慰點(diǎn)頭:“你可以與他多多來(lái)往,觀此子文章,不僅有文采,還很沉穩(wěn)老練,并不走偏鋒,就算這次省試,不能考取舉人,三年后也綽綽有余?!?/p>
“你們同一府學(xué),以后說(shuō)不定同朝為官,要多多親近才是?!?/p>
當(dāng)過(guò)官的人,才最清楚同年以及同窗的關(guān)系有多重要,可以說(shuō),官場(chǎng)中,才能固然重要,可關(guān)系有時(shí)還在其上。
丁銳立聽(tīng)了,臉上笑著,心里更難受了。
等回到了自己房中,直接就一腳踢在了桌腿:“實(shí)在是可惡!”