前……在我和「充能術(shù)式」
的斗大標(biāo)題相會之時,光球啪地一聲響起。
……結(jié)果我成了這組唯一本ti不明的組員。
就在我和夏安一搭一唱蘊藏重拍氣氛時,明明離堂課還有兩分鐘,班導(dǎo)
卻很煞風(fēng)景地j了教室并打斷四chu1響起的拍照聲。
「同學(xué)們,收起你們的o導(dǎo)式、回到座位上!數(shù)到三──」
dg著一tou蓬鬆金髮、穿得相當(dāng)制式的i人──梅茲娜老師快步踏上講臺,我
們這群一度佔據(jù)講臺的小傢伙趕緊熘開,因為快步bi1近的老師shen旁正浮現(xiàn)密集的
紫羅蘭seo導(dǎo)式。
梅茲娜老師的o導(dǎo)式生成速度比同學(xué)們要快好幾倍,而且不像我們這群菜鳥
還要靠手指書寫,她的o導(dǎo)式是直接憑空構(gòu)成。
而她的koutou倒數(shù)在迅速生成的o導(dǎo)式結(jié)合歷史教訓(xùn)xia顯得相當(dāng)有說服力。
當(dāng)她立于講臺中央并倒數(shù)完畢時,o導(dǎo)式已構(gòu)筑成一塊完整的小型o導(dǎo)陣,
我們都知dao那是用來教訓(xùn)不聽話的壞寶寶。
被梅茲娜老師從一年級電到六年級的大家就像群訓(xùn)練有素的貓咪各自回籠,
失去o力灌溉的五顏六seo導(dǎo)式一個個消失,張狂飛舞的課本nei頁也都沉寂xia來。
老師對大家的表現(xiàn)報以滿意的微笑,o導(dǎo)陣宛如倒liu般原地分解后消失。
「首先,恭喜各位在圣i狄亞中央gao等學(xué)校的學(xué)業(yè)即將結(jié)束,shen為五班的班
導(dǎo),我很gao興我們班一個也不少地大家都可以順利畢業(yè)。」
老師溫柔的語調(diào)將本來還很嗨的氣氛帶j