這樣想著,寫到一半的試卷大題怎么也寫不下去,滿心滿眼都是下次月考要讓張漫麗成績接著進步。
放學之前我把做好的題交給宋嶼,他接過題,低聲道:“等我一會兒?!?/p>
而后他視線掃過紀熙恩和謝意,起身拉我走出教室。
他之前在學校都是直接裝不認識我的,我好奇地看向他的后背,他的肩胛骨將白校服t恤頂出一個大致輪廓。
剩下的要靠我自己想象了。
他撥開我額前的碎發(fā),路燈把他的影子拉到我身上。
“月考想不想進步?”
那一點旖旎的氣氛因為這一句話徹底消失不見,“不想,”我毫不留情拒絕。
宋嶼的臉隱沒在陰影下,“沒關(guān)系,那就不進步?!?/p>
他的指腹碰到我耳朵,聲音忽遠忽近,“辛苦你了。”
“什么?”
“我說,今天讓你多寫了三頁題。”
我感動地拉住他的手,“你知道就好,下次不要讓我寫那么多了?!?/p>
宋嶼欲脫出口的話被憋回去,遲疑道:“三頁,很多嗎?”他還想趁熱打鐵讓她寫四頁呢。
“多啊?!?/p>
一時不知道該怎么開口,努力從筆記中回憶經(jīng)驗,只能想到剛剛他已經(jīng)使用過的“假裝不經(jīng)意碰到她”。
還能怎么假裝?
他試探著向前邁步,假裝一個趔趄就要摔倒,女孩忙緊緊回拉住他。
沒想到她力氣這么大。
“我不是故意的?!?/p>
我抱著宋嶼不知道應(yīng)不應(yīng)該把手放在他腰上,雖然我心里很想丈量他的腰圍,而且我也就這么做了。
我能感受到他腰部的肌肉瞬間緊繃起來,甚至打了一個寒顫。
他沒有主動推開我,我自然更不可能主動推開他。
夏季校服其實很薄,他身上的溫度比我要涼一些,可能因為他能做到心如止水而我做不到吧。
宋嶼在這短短五秒內(nèi)已經(jīng)計算了不下十次這個假裝觸碰的加速度會是多少,觸碰的壓力范圍應(yīng)該定義在什么區(qū)間?