她希望向?qū)茏兊脧?qiáng)大,能夠不被任何人、任何事決定自己的命運(yùn)。
所以她在尋求答案的同時(shí),也做了無(wú)數(shù)的功課。
只不過(guò),她覺(jué)得,以她現(xiàn)在的實(shí)力,出門(mén)其實(shí)不是最好的選擇。
第九戰(zhàn)區(qū)的哨兵和向?qū)Х珠_(kāi),外面的情況未知,她現(xiàn)在自己孤身一人,比起貿(mào)然出門(mén),不如暫時(shí)停留在這間屋子里。
這扇門(mén)雖然她出不去,但別人也進(jìn)不來(lái)。
但羽書(shū)也沒(méi)有完全擺爛。
她將所有的題都答完,卻沒(méi)有提交,就停留在最后的頁(yè)面。
就算發(fā)生變故,她也來(lái)得及提交答卷離開(kāi)這里。
……
中央星軍事學(xué)院,中控室。
還是上一次的兩位教授,還有談若言在看著監(jiān)控。
兩位教授看著平靜得一點(diǎn)都不像是比賽的監(jiān)控,其中一個(gè)忍不住打了個(gè)哈欠。
一名教授說(shuō),“這也太無(wú)聊了,這拿著探測(cè)器到處找線索,有點(diǎn)過(guò)于平靜了吧。”
“是啊。你看那些孩子,還在屋子里答題呢?!?/p>
另一名教授也忍不住吐槽。
按理來(lái)說(shuō),這種測(cè)試最主要的應(yīng)該是哨兵和向?qū)еg合作,一同找到污染種,但是現(xiàn)在大部分哨兵都被困在屋子里,根本出不去。
所以這次的比賽,直接從武試變成了文試。
“也是讓這些孩子吃個(gè)教訓(xùn)?!弊T若言看著幾乎沒(méi)有幾支隊(duì)伍成功離開(kāi)房門(mén),而且這些離開(kāi)房門(mén)的隊(duì)伍里,還有相當(dāng)?shù)囊徊糠质侵苯悠崎T(mén)而出的。
“讓這些孩子知道,沒(méi)事也應(yīng)該多看些書(shū)?!?/p>
否則,就只能坐在屋里干瞪眼睛。
“行了?!苯淌谟执蛄藗€(gè)哈欠,“進(jìn)行下一項(xiàng)吧?!?/p>
“尊令?!弊T若言走到廣播話筒前,“第二階段比賽開(kāi)始,請(qǐng)各位選手做好準(zhǔn)備?!?/p>
譚若言話音剛落,比賽場(chǎng)里的參賽成員全都愣住。
第二階段?
什么第二階段?
不應(yīng)該是開(kāi)門(mén)以后,就開(kāi)始打污染種了嗎?
怎么還突然開(kāi)始第二階段了?
比賽場(chǎng)里,哨兵和向?qū)Ф家荒樏悦!?/p>