第165章 這孩子怎么這么能睡？（第2頁(yè)）

張秀菊當(dāng)即被秦飛的淵博而折服。

甚至覺(jué)得秦飛不應(yīng)該只是一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)民，而應(yīng)該是大學(xué)教授什么的才對(duì)。

“秦飛同志，對(duì)不起，我不該對(duì)您不敬。”張秀菊從座位上站起，向秦飛微微鞠躬。

秦飛灑然一笑：“你有你的驕傲無(wú)可厚非，只是希望你在今后的學(xué)習(xí)中一定要求甚解，不然很容易以訛傳訛，貽笑大方?！?/p>

“秦飛同志，您批評(píng)得對(duì)。其實(shí)，我非常喜歡讀書(shū)，但現(xiàn)在的書(shū)籍太少了。不知道您是從哪學(xué)來(lái)的這些知識(shí)？您如果有相關(guān)書(shū)籍的話(huà)，可以借給我看看嗎？”

此話(huà)一落地，秦飛恍然大悟。

張秀菊所言，是客觀事實(shí)。

這個(gè)年代由于歷史原因，書(shū)籍非常有限。

除了一些政治色彩濃郁的書(shū)籍外，像有些歷史書(shū)籍都不允許擺在新華書(shū)店里。

“張知青，你說(shuō)的這種現(xiàn)象不會(huì)太久了。”秦飛說(shuō)道，“隨著四個(gè)現(xiàn)代化目標(biāo)的提出，我國(guó)一定會(huì)加大培養(yǎng)各方面人才的力度。而要培養(yǎng)人才，就一定會(huì)出版發(fā)行大量的書(shū)籍。”

“你說(shuō)的是真的嗎？”張秀菊口吻不信，但心里卻十分信服秦飛的見(jiàn)解。

這便是有知識(shí)有學(xué)問(wèn)者的話(huà)語(yǔ)權(quán)。

當(dāng)一個(gè)人的談資足夠時(shí)，他的言論往往可以成為身邊人的主導(dǎo)。

不僅是張秀菊，趙大平、鄒波、齊明等知青的雙眼里也同樣和她一樣綻放出光芒。

那是對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)了渴望的光芒。

“一定是這樣的！你們的遠(yuǎn)大抱負(fù)在不遠(yuǎn)的將來(lái)，就會(huì)因?yàn)閲?guó)家恢復(fù)高考政策而得以實(shí)現(xiàn)?！鼻仫w有意把國(guó)家在1977年將要恢復(fù)高考的消息，透露給在座的知青們。

他真的希望眼前這些年輕人，成為未來(lái)國(guó)家建設(shè)的棟梁。

現(xiàn)在已然是1975年的六月份了，再過(guò)一年半恢復(fù)高考令就會(huì)下發(fā)至每一個(gè)大隊(duì)。

有心人會(huì)因?yàn)檫@個(gè)消息，現(xiàn)在就刻苦學(xué)習(xí)，從而走進(jìn)自己夢(mèng)寐以求的高等學(xué)府，再通過(guò)深造去實(shí)現(xiàn)自己的宏偉志向。

“秦飛同志，你說(shuō)的不是異想天開(kāi)吧？”趙大平雖然折服于秦飛的才華，但對(duì)他的關(guān)于恢復(fù)高考的判斷卻不敢茍同。

“就是呀，秦飛同志，這可是國(guó)家的大政方針呀，不是咱們普通百姓可以隨便臆斷的！”齊明也說(shuō)道。

“我這可不是主觀臆斷，更不是異想天開(kāi)?！鼻仫w環(huán)視了在座的知青們一眼，“你們都學(xué)習(xí)了四屆全國(guó)人大第一次會(huì)議上的政府工作報(bào)告吧？”

“學(xué)了呀，我們都學(xué)好幾輪了！”張秀菊回答道。

“那你們沒(méi)有從中悟出些什么嗎？”秦飛又問(wèn)道。

知青們?nèi)紦u搖頭。

不用問(wèn)，他們和大多數(shù)百姓一樣，只是走走形式，聽(tīng)人念念報(bào)紙或者文件而已。

秦飛說(shuō)道：“在這次的政府工作報(bào)告里，非常明確地提出了在本世紀(jì)內(nèi)全面實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，使我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)走在世界前列的宏偉目標(biāo)。”