第90章 慶?？剖页闪ⅲǖ?頁(yè)）

陳莫看著她們開(kāi)心的樣子，也笑了起來(lái)。他拿起手機(jī)，把兩人拉進(jìn)一個(gè)新建立的群，說(shuō)道：“好了，群建好了，以后有事就在群里說(shuō)。快吃吧，肉都快涼了?！?/p>

烤肉店的煙火氣漸漸散去，陳莫結(jié)完賬，和蘇慧珍、于小洋揮手告別，轉(zhuǎn)身往林曉璐家的方向趕。

昨天約好今天教她小提琴，想著小姑娘對(duì)樂(lè)器的熱情，他腳步都輕快了幾分。

按響門鈴時(shí)，林曉璐穿著條鵝黃色連衣裙來(lái)開(kāi)門，手里還攥著小提琴弓，鬢角的碎發(fā)被汗水濡濕：“你可算來(lái)了，我對(duì)著樂(lè)譜練了一上午，還是找不到感覺(jué)。”

陳莫換鞋時(shí)瞥了眼客廳，譜架上攤著《愛(ài)的禮贊》，琴盒敞著放在沙發(fā)上，顯然是做足了準(zhǔn)備。

兩人在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上坐下，林曉璐剛拉起第一個(gè)音符，就被陳莫抬手?jǐn)r?。骸笆滞筇┝?，像捏著根燒火棍。”

他接過(guò)小提琴示范，弓尖在弦上輕輕劃過(guò)，流淌出的旋律溫柔得像月光。

林曉璐跟著學(xué)，手指卻總按錯(cuò)音，要么就是節(jié)奏忽快忽慢，練了半小時(shí)，連最簡(jiǎn)單的音階都磕磕絆絆。

“我是不是太笨了？”林曉璐把琴弓往腿上一放，氣鼓鼓地嘟著嘴。

陳莫揉了揉眉心，心里犯嘀咕：這學(xué)習(xí)能力確實(shí)一般。

不過(guò)自己這教學(xué)能力，看起來(lái)也不怎么樣?。?/p>

想到這里，陳莫也一陣氣餒，畢竟他做了半輩子的老師，現(xiàn)在卻覺(jué)得自己的教學(xué)能力不行，真的是太難過(guò)了。

陳莫突然想到，自己既然作了這么久的教師，應(yīng)該有個(gè)教學(xué)能力吧，于是連忙打開(kāi)系統(tǒng)面板去看，密密麻麻的技能列表里，果然有個(gè)“高級(jí)教學(xué)”技能。

簡(jiǎn)介里寫著：可升級(jí)至神乎其技，掌握后能讓愚者開(kāi)竅，頑石點(diǎn)頭。

“做了半輩子老師，總不能栽在教小提琴上?！标惸Я艘а?，看著技能后面的升級(jí)按鈕——從高級(jí)到神乎其技，需要二十億。

他眼都沒(méi)眨就點(diǎn)了確認(rèn)，賬戶余額瞬間少了一串零。

下一秒，無(wú)數(shù)關(guān)于教學(xué)法的知識(shí)像潮水般涌進(jìn)腦海：從肌肉記憶訓(xùn)練到聽(tīng)覺(jué)引導(dǎo)技巧，從兒童啟蒙到成人速成法，甚至連如何調(diào)整學(xué)生呼吸節(jié)奏的細(xì)節(jié)都清晰無(wú)比。

腦袋像被塞進(jìn)了整個(gè)圖書(shū)館，脹得他差點(diǎn)捂住頭哼出聲，過(guò)了足足十分鐘才慢慢消化完。

“再來(lái)試試?！标惸闷鹎俟?，指尖輕點(diǎn)林曉璐的手腕，“想象手里握著只小鳥(niǎo)，既要抓牢又不能捏疼它。”

他把復(fù)雜的樂(lè)理拆解成簡(jiǎn)單的比喻，比如把揉弦比作“晃秋千”，把節(jié)奏比作“走路的步子”。

神奇的是，剛才還一臉茫然的林曉璐，這會(huì)兒竟能跟上節(jié)奏了。

當(dāng)她終于拉出一段完整的樂(lè)句時(shí)，眼睛亮得像星星：“我學(xué)會(huì)了！你教得也太神了吧！”