“這些冬瓜在民間的土方子的治療的過程之中得到了一個很好的恢復(fù),甚至是第三天開始就已經(jīng)完全的恢復(fù)了生機?!?/p>
“而其他的四組對照組都是有不同分別的死亡以及恢復(fù)緩慢的征兆?!?/p>
“所以在對照組的第五天我立刻決定用民間的土方子,對其他的冬瓜苗展開了就診?!?/p>
“等到了一個星期之后,所有的冬瓜苗都已經(jīng)完全的恢復(fù)了?!?/p>
“而我的實驗結(jié)果也馬上要擺到了大家的面前?!?/p>
只看到了齊盈盈,突然間將一個翠綠翠綠的冬瓜直接搬了上來。
所有人都震驚的看著臺上面的冬瓜。
整個冬瓜足足有一個講座這么大,而且翠綠翠綠的,就像剛出土玉一樣。
上面的絨毛也很是可愛。
“你看這些就是我的研究成果,整整四畝地的冬瓜全部出果,而且還可以反復(fù)出果。”
“畝產(chǎn)是可以達到百斤左右的,等到了今天大家都可以吃上好吃的冬瓜湯了?!?/p>
一聽到吃的大家都忍不住咽了咽口水。
現(xiàn)在的時間里面能吃到這么翠綠的東西。
是以前很奢侈的事情。
教授帶頭鼓起了掌,底下的眾人也開始鼓掌。
“這個就是實驗與研究的一個過程……”
教授最后對齊盈盈的論文進行了總結(jié)。
等到所有的論文結(jié)束之后。
齊盈盈整個都圍住了大家都用羨慕的眼光看著她。
“齊同學(xué),還是你的眼光好,是選擇了冬瓜苗這樣好種的東西,不像我的柿子樹。到現(xiàn)在還是又干又澀?!?/p>
女同學(xué)都快哭了,馬上還有兩個月,柿子樹再不掛管兒,但這一顆算是這個整個都掛科了。
其他的人或多或少的也都出現(xiàn)了同樣的問題。
都向齊盈盈討論著,到底是誰這么厲害提供了這樣的一個方子。
“你們就告訴我這個方子到底是從哪里來的,這樣我也可以好好的治療一下我的出了癥狀了?!?/p>
“是呀你有好東西千萬不能一個人藏著。”
農(nóng)科院除了這個教授所帶的團隊之外,還有其他教授所在的團隊。
大家都是想讓自己的學(xué)業(yè)能很好的完成的同時也可以增加一下蔬菜的品種。