到家后,她變魔術(shù)似的拿出蠟筆和畫(huà)本:“安安,我們畫(huà)畫(huà)好不好?”
小家伙起初還有些拘謹(jǐn),畫(huà)著畫(huà)著就松了勁,小臉蛋都沾上了蠟筆印。
指著紙上,歪歪扭扭的小人說(shuō):“這是爸爸,這是凝初阿姨……”
黎薇剛想多問(wèn)兩句。
懷里的小人卻打了個(gè)哈欠,眼皮沉沉地耷拉下來(lái)。
含糊著問(wèn):“爸爸什么時(shí)候來(lái)接我呀?”
等她再看去,小家伙已經(jīng)睡著了。
溫?zé)岬暮粑髟陬i間,沒(méi)幾分鐘,就已經(jīng)窩在她懷里睡熟了。
等安安睡沉,她出了臥室,在客廳茶幾上仔細(xì)觀察安安畫(huà)的那幅畫(huà)。
安安畫(huà)的爸爸是最大的,其次是精致漂亮的凝初阿姨,再然后……是她?
原來(lái)安安眼里的她
是這樣的。
黎薇輕輕將那幅畫(huà)折好收進(jìn)包里,指尖劃過(guò)紙頁(yè)上稚嫩的線條,心里軟軟的,又有些發(fā)酸。
第二天,送完安安去幼兒園,黎薇拿著畫(huà)找到了兒童心理醫(yī)生。
醫(yī)生指尖輕輕點(diǎn)過(guò)畫(huà)紙,目光落在那些稚嫩的線條上,輕聲分析:
“你看,安安畫(huà)里的爸爸占了畫(huà)紙大半,是戴著披風(fēng)的超人,胸前還特意畫(huà)了星星,手臂張得大大的,像是在保護(hù)什么。
說(shuō)明在她心里,爸爸是能給她十足安全感的依靠,是最強(qiáng)大的存在?!?/p>
“旁邊的人,穿著帶花邊的裙子,頭上畫(huà)了小皇冠,女王一樣的存在,笑得眼睛彎彎的,站在超人身邊。這應(yīng)該是安安喜歡且崇拜的角色?!?/p>
醫(yī)生頓了頓。
指尖移到畫(huà)紙角落:“但畫(huà)里的“媽媽”不一樣。小小的一個(gè),縮在最邊上,眼睛下面畫(huà)了波浪線,像是在哭,線條怯生生的。
這說(shuō)明在安安心里,你還是很陌生的存在,她對(duì)你沒(méi)有建立起親近感,甚至可能覺(jué)得你是需要被“關(guān)注”卻又讓她無(wú)措的角色?!?/p>
醫(yī)生抬眼看向黎薇,語(yǔ)氣溫和認(rèn)真:“孩子用畫(huà)畫(huà)展現(xiàn)了心里最真實(shí)的世界。這些畫(huà)里的細(xì)節(jié)都在說(shuō),安安其實(shí)是個(gè)非常沒(méi)有安全感的孩子?!?/p>