第四十一章 告別魷魚海，傻魚の友誼初體驗(yàn)與心碎進(jìn)化論（第3頁）

琉光の不舍：擁抱橙茉，拍觸手（腕瀟），學(xué)術(shù)問候小藍(lán)閃（瑄璃版）。

腕瀟の友誼初體驗(yàn)：感受到溫暖酸澀的友情滋味，真誠邀約再聚（發(fā)光海藻林藏作業(yè)？）。

回歸八爪魚王宮：

橙茉の奮斗：沉迷修煉（被天書筆記折磨）、鉆研秘境能量（量產(chǎn)橙子艦隊(duì)夢碎）、日常吐槽。

瑄璃の毒舌陪伴：持續(xù)精準(zhǔn)打擊橙茉的學(xué)術(shù)漏洞（和小藍(lán)閃的優(yōu)雅成長）。

傻魚の刷存在感慘敗史：

送珊瑚（閃瞎眼）→被嫌棄。

送臭臭泥鰍羹（生化武器）→連盤扔出。

學(xué)術(shù)求助（波浪線經(jīng)濟(jì)學(xué)）→被無情打發(fā)找玄機(jī)。

墨汐の殘酷實(shí)話：

點(diǎn)破真相：橙茉從未承認(rèn)“老婆”身份。

剖析現(xiàn)實(shí)：橙茉在追求力量與自我，處境復(fù)雜。

致命一擊：“現(xiàn)在的你，還不夠成熟，配不上她。”→引發(fā)腕瀟認(rèn)知崩塌。

心碎の進(jìn)化：

六年級の天真泡泡破碎。

初次體會復(fù)雜失落與自我質(zhì)疑。

初中生の心碎成長，正式開啟?。ū秤凹帕?，思考人生。）

隱藏劇情：

橙茉在修煉間隙，看著門口那塊被嫌棄的巨大發(fā)光珊瑚，鬼使神差地沒讓人搬走。（內(nèi)心：【……雖然晃眼，但亮度還行？】）

琉光的“學(xué)術(shù)版”發(fā)光水母問候信第一稿：《論珍珠霞水母（樣本L-01）在不同鹽度下發(fā)光頻率與小藍(lán)閃成長關(guān)聯(lián)性的初步觀察報(bào)告》……瑄璃批注：“鹽度梯度設(shè)置不合理，樣本描述不清，關(guān)聯(lián)性結(jié)論無數(shù)據(jù)支持。重寫?！?/p>

玄機(jī)在魷魚王城收到腕瀟寄來的、歪歪扭扭寫著“玄機(jī)大哥，經(jīng)濟(jì)學(xué)好難！波浪線怎么畫直？”的信，失笑搖頭，提筆回信，開頭是：“腕瀟殿下，首先，那不是波浪線，是供給需求曲線……”

小藍(lán)閃在寒玉盒里，對著腕瀟房間的方向，釋放了一個(gè)小小的、帶著安慰氣息的藍(lán)色光點(diǎn)，可惜心碎的傻魚沒看見。

（心碎的腕瀟回到房間，沒有像往常一樣撲向零食堆，而是……默默翻開了墨汐之前給的《海洋治理通識》第一頁。雖然一個(gè)字也看不進(jìn)去，但這是一個(gè)心碎初中生笨拙的、試圖“成熟”的開始。）