第四十二章 冰淵海の學(xué)習(xí)地獄與傻魚(yú)の心碎觀察日記（第2頁(yè)）

開(kāi)心（表層）：能和老婆坐在一起！雖然是在學(xué)習(xí)！但距離近?。∧苈劦嚼掀派砩系某茸酉悖ú皇浅戎叮?！老婆看書(shū)皺眉的樣子……也有點(diǎn)可愛(ài)？老婆偶爾被波浪線圖表氣得小聲嘟囔的樣子……更可愛(ài)了！

不開(kāi)心（深層）：老婆好像……真的不想理他。

他試圖搭話：“老婆，這個(gè)‘地緣’是什么意思??？”橙茉頭也不抬，手指戳著課本：“字面意思！地理邊緣！自己看注釋！”（內(nèi)心：【別煩我！這破注釋寫(xiě)得比玄機(jī)的字還抽象！】）

他做題卡殼，可憐巴巴地看向橙茉：“老婆……這個(gè)供給曲線為什么是斜的？”橙茉深吸一口氣，強(qiáng)壓暴躁：“因?yàn)樗皇侵本€！是曲線！斜的！問(wèn)玄機(jī)去！”（內(nèi)心：【救命！我是鑰匙不是家教！而且我也不懂！】）

只有一種情況，橙茉會(huì)主動(dòng)理他，甚至眼睛會(huì)亮起來(lái)——**當(dāng)腕瀟流露出強(qiáng)烈的“不想學(xué)了！想逃課！”的意圖時(shí)！**

比如腕瀟看著窗外游過(guò)的發(fā)光水母群，眼神發(fā)直，觸手蠢蠢欲動(dòng)。

比如腕瀟被流體力學(xué)公式折磨得開(kāi)始用觸手卷自己的王冠。

每當(dāng)這時(shí)，橙茉就會(huì)立刻湊過(guò)來(lái)，壓低聲音，帶著一種“同是天涯淪落人”的興奮（在腕瀟看來(lái)）：

“腕瀟！是不是坐不住了？是不是覺(jué)得這課特沒(méi)意思？”

“想不想溜？我知道后殿珊瑚礁后面有個(gè)秘密通道！墨汐這會(huì)兒肯定在開(kāi)會(huì)！”

“我們?nèi)プグl(fā)光小蝦米？或者去廚房偷……啊不，是‘品嘗’新到的海藻布??？比你的臭臭泥鰍好吃一萬(wàn)倍！”

（橙茉內(nèi)心真實(shí)oS：【快答應(yīng)！快答應(yīng)！只要你這傻魚(yú)帶頭逃課，我就能名正言順跟著溜！被抓了也是你頂鍋！完美！】）

腕瀟的心，就在橙茉這種“學(xué)習(xí)時(shí)冷漠如冰山，逃課時(shí)熱情似火山”的反復(fù)橫跳中，被反復(fù)揉搓。他遲鈍的初中生腦瓜，終于得出了一個(gè)讓他心口悶悶發(fā)疼的結(jié)論：

【老婆只有在想玩、想逃課的時(shí)候，才會(huì)想到我，才會(huì)對(duì)我笑，才會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)話?！?/p>

【在她心里，我可能……真的就只是個(gè)可以一起玩耍的朋友？一個(gè)……逃課搭子？】

【那些‘老婆’的稱呼，那些我想對(duì)她好的舉動(dòng)，在她看來(lái)，是不是很煩人？很幼稚？就像……就像琉光覺(jué)得我傻乎乎那樣？】

這個(gè)認(rèn)知讓腕瀟更蔫了。他甚至開(kāi)始懷疑，之前魷魚(yú)海并肩作戰(zhàn)、橙汁洗地的“快樂(lè)”，是不是也僅僅因?yàn)槟鞘窃凇巴妗保ù蛘蹋恳坏┗貧w“正事”（學(xué)習(xí)），他在橙茉眼里就失去了價(jià)值，變得……礙眼？

他看著旁邊又在跟波浪線圖表較勁、眉頭緊鎖的橙茉，再看看角落里優(yōu)雅“玩?！钡默u璃和小藍(lán)閃，最后目光落回自己面前那本如同天書(shū)的《秘境能量場(chǎng)基礎(chǔ)》。一股巨大的失落和委屈淹沒(méi)了他，比被墨汐說(shuō)“配不上”時(shí)更甚。

黃金觸手無(wú)力地耷拉在桌面上，他第一次覺(jué)得，這間充滿知識(shí)（對(duì)他來(lái)說(shuō)是天書(shū)）的勤學(xué)殿，比面對(duì)鯊魚(yú)戟瀾時(shí)還要讓人喘不過(guò)氣。他好想回到魷魚(yú)海，回到那個(gè)只需要搬磚照明、還能被琉光真心夸一句“黃金燈不錯(cuò)”的簡(jiǎn)單日子。

初中生の心碎進(jìn)化，在枯燥的學(xué)習(xí)和冰冷的觀察中，持續(xù)進(jìn)行著。而唯一能讓他短暫忘記心碎的，似乎只剩下……橙茉提議逃課時(shí)，那雙閃閃發(fā)亮的、帶著“共犯”期待的眼睛。即使知道那可能只是利用，他也……無(wú)法拒絕。

（瑄璃的毒舌點(diǎn)評(píng)適時(shí)飄來(lái)：“樣本wx-01號(hào)，能量場(chǎng)出現(xiàn)低頻抑郁波動(dòng)，伴隨注意力閾值顯著降低。觸發(fā)因素疑似……社交反饋缺失？建議增加與樣本om-01號(hào)的非學(xué)術(shù)性互動(dòng)頻次?！背溶酝鬄t：【……閉嘴瑄璃！】）

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