第四十三章 朋友定義戰(zhàn)、學習搭子の野望與神秘快遞の陰影（第3頁）

腕瀟の委屈控訴：質問橙茉是否只把他當“逃課玩伴”“消遣對象”？

橙茉の澄清與定義：

哭笑不得，否認“消遣”！

真誠肯定：真心當腕瀟是“重要的好朋友”?。ㄐ愿窈茫撼嗾\勇敢靠得住真心?。?/p>

關于“對象”：拋出“朝夕相處論”緩兵之計?。ǜ星樾杪齺恚F在好朋友一起學習挺好?。?/p>

腕瀟の陰轉晴：

“好朋友”三字點亮世界！

立下新目標：不做玩伴，要做“學習上的朋友”?。ㄅW習，爭取幫到橙茉?。?/p>

勤學殿畫風突變：低效但雙向的探討模式開啟！

瑄璃の手工課：

難得休閑：珠串編織（能量微控實踐）。

腕瀟：毛線球（力大無窮破壞派）。

琉光：抽象藝術（五彩斑斕混亂派）。

橙茉：規(guī)整橙光珍珠鏈（勉強及格）。

瑄璃：完美冰藍銀絲鏈（給小藍閃）。

神秘快遞の陰影：

詭異侍從（生面孔）送來未署名快遞。

盒子：黑色海藻包裹，布滿暗紅蠕動紋路。

橙茉の敏銳：瞬間捕捉到塑料腐敗+血腥的邪惡氣息（類似但強于混沌之核）！出聲警告！

眾人反應：腕瀟琉光打鬧未覺，瑄璃被橙茉吸引注意，侍從趁機放下盒子火速消失！

盒子現狀：安靜躺在瑄璃觸須上，邪惡氣息暫時消失。

橙茉の強烈不安：絕非普通快遞！侍從有問題！

隱藏懸念：瑄璃探查盒子時，一絲隱晦邪惡能量悄然滲透……盒子里面究竟是什么？是誰送來的？目的何在？

隱藏劇情：

墨汐在書房，指尖把玩著一顆冰藍色的珍珠（瑄璃手工課邊角料？），感應到勤學殿方向傳來一絲極其微弱的邪惡波動，紫眸瞬間結冰。

小藍閃在寒玉盒里，對著那個黑色盒子，突然縮成一團，藍光急促閃爍，發(fā)出極其微弱的、帶著恐懼的嗡鳴（只有瑄璃能感應到）。

琉光看著那個盒子，莫名覺得上面的暗紅色紋路有點眼熟……好像……在大姐琉歌以前偷偷研究的一本古老卷軸上見過？