教室不大,擺著幾張能坐六個(gè)人的方桌。里面已經(jīng)坐著一些人了,兩人隨便找了後面的位子落座,翻閱一下剛剛拿到的資料。
小胖翻開(kāi)資料,看見(jiàn)給小萌新的打擊樂(lè)器介紹表,忽然想起一個(gè)大問(wèn)題。
「對(duì)了,你多久沒(méi)碰打擊樂(lè)啦?」他微微側(cè)頭,暗自觀(guān)察秋嘉樂(lè)的表情。他的語(yǔ)氣輕松,像是隨便撿個(gè)話(huà)題聊:「我倒是無(wú)聊就會(huì)去以前的打擊樂(lè)團(tuán)玩玩樂(lè)器,幫忙補(bǔ)一些合奏有缺的聲部,應(yīng)該還不至於生疏?!?/p>
秋嘉樂(lè)撐著頭,手一頁(yè)一頁(yè)的翻動(dòng)資料,看起來(lái)像是在發(fā)呆,沒(méi)有看進(jìn)去的意思。
當(dāng)小胖以為對(duì)方根本沒(méi)在聽(tīng)自己講話(huà)時(shí),他忽然開(kāi)口。
「……自從那年離開(kāi)兒童打擊樂(lè)團(tuán)後,我就沒(méi)有再合奏過(guò)了?!顾目跉鉀](méi)有小胖預(yù)想中的沉重,看起來(lái)很輕易的就說(shuō)出口:「高中三年我都沒(méi)有參加過(guò)社團(tuán),基本功大概落下了挺多的。」
「哎、沒(méi)事啦,到時(shí)候一起多練練?!剐∨?jǐn)[擺手,哈哈一笑說(shuō)。
高中三年、大學(xué)兩年……這已經(jīng)是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間了,視譜的能力和手的敏捷度都會(huì)大幅下降。小胖皺著眉頭想,這下子選擇曲子時(shí)得謹(jǐn)慎一點(diǎn)。一個(gè)不小心,要是選個(gè)太難的曲子,秋嘉樂(lè)跟不上就尷尬了。
秋嘉樂(lè)以前是兒童打擊樂(lè)團(tuán)里技巧數(shù)一數(shù)二jg湛的孩子,所有老師、指揮都逢人就夸,是大家眼中的打擊樂(lè)小王子。小胖之所以問(wèn)的如此小心翼翼,就是怕傷害到對(duì)方的自尊心。
秋嘉樂(lè)終於把資料翻完了,也順利找到了自己想知道的資訊,松了口氣,這才有閑心繼續(xù)和小胖把沒(méi)說(shuō)完的話(huà)說(shuō)完。他轉(zhuǎn)頭看向小胖,笑說(shuō):「但我一直有在讀譜,基本節(jié)奏練習(xí)也在寒假稍微補(bǔ)救了一下,不用太擔(dān)心。」
「什麼……」小胖一愣,隨即為剛才真情實(shí)感擔(dān)心秋嘉樂(lè)的自己感到不值,痛心的控訴:「你不早說(shuō)!」
「哈哈哈,不要生氣啦。」
知道對(duì)方在為自己擔(dān)心,秋嘉樂(lè)心里一暖,從早上開(kāi)始就無(wú)端緊張的心情也微微放松了下來(lái)。
新社員們陸陸續(xù)續(xù)填滿(mǎn)了空的座位,秋嘉樂(lè)沒(méi)想到他們學(xué)校的打擊樂(lè)社居然這麼受歡迎,用兩間教室打通做成的社團(tuán)活動(dòng)室?guī)缀醣蝗麧M(mǎn)了。看起來(lái)很青澀的大一新生拘謹(jǐn)?shù)亩俗徽劼暠粔旱煤艿?,整個(gè)空間彌漫著帶有期待的sao動(dòng)。
忽然,活動(dòng)室的前方安靜了下來(lái)。
「啊,社長(zhǎng)登場(chǎng)了?!箘倓傇诨謾C(jī)的小胖抬頭看向講臺(tái),小聲說(shuō)。
「早安,歡迎大家來(lái)到打擊樂(lè)社的新生說(shuō)明會(huì)!」講臺(tái)上的男生戴著黑框眼鏡,身形消瘦,身姿像竹子一樣挺拔。他雙目明亮,笑起來(lái)很真誠(chéng)。
社長(zhǎng)簡(jiǎn)單自我介紹後,立刻切入說(shuō)明會(huì)的主題。他先是帶著大家翻閱資料,說(shuō)明這個(gè)社團(tuán)歡迎所有新手和老手,大家可以放心的探索打擊樂(lè)的美妙之處。之後簡(jiǎn)潔地提醒大家社團(tuán)課的安排。
「我們社團(tuán)會(huì)請(qǐng)老師來(lái)上課?!股玳L(zhǎng)指著剪報(bào)上的說(shuō)明圖表,「但鑒於不是所有人都需要上課,所以采自愿制,有需要可以繳交上課費(fèi)用,定期來(lái)聽(tīng)講?!?/p>