“最后一個(gè),吳明夏?!?/p>
在黃家人的注視下,吳老太走到黑板面前,村支書出的題已經(jīng)被先前那個(gè)裝逼的男知青全部寫完。
“你就擦了隨便想些什么寫什么?!?/p>
吳老太想了想,在擦干凈的黑板上,緩緩寫下四個(gè)大字。
筆鋒凌厲,飛濺的沫子,隨著最后一筆狠狠一拉,村支書看著吳老太的字久久不能回神。
黃家四兄弟也是看著吳老太寫的字兩眼通紅。
不認(rèn)識(shí)字的村民看著他們的比表情有些著急,“這寫的什么啊,看著倒是描畫的不錯(cuò)?!?/p>
茍翠芬微揚(yáng)下巴,驕傲道,“不認(rèn)識(shí)???我跟你們念啊?!蹦罅四笊ぷ?,隨著她的聲音,四個(gè)大字被抑揚(yáng)頓挫的高聲念出來。
“國,富,民,強(qiáng)!”
一念完,周遭靜悄悄一片,連掉根針也能聽見。
村支書回過神,連喊三聲好字。
激動(dòng)的臉皮通紅,國富民強(qiáng),這四個(gè)字好啊。
村支書眼睛在臺(tái)子下一掃,發(fā)現(xiàn)里面的木匠,急忙讓他拓印,把這個(gè)四個(gè)字雕出來。
不認(rèn)識(shí)字的村民也被茍翠芬喊的心神震蕩。
直到回到家,各自都是面容嚴(yán)肅,和先前顧晴他們簡(jiǎn)單的展示那字寫的有多好的贊賞完全不同。
知道第二天上工,村民都是頭湊在一起嘴里嘀咕個(gè)不停。
“我記得吳明夏的四個(gè)兒子是不是叫,黃孝國,黃孝富,黃孝民,黃孝強(qiáng)?”
“是的,你沒記錯(cuò)?!?/p>
“那就對(duì)了,給兒子取名都代表著對(duì)祖國繁榮富強(qiáng)的愿望。難怪人家能把豬養(yǎng)的起死回生?!?/p>
聽她說話的婦人,臉皺成一團(tuán),這起死回生是這么用的?
一整天的時(shí)間到處都是再說吳老太的思想覺悟,沒有一點(diǎn)兒私心。
等到夜幕降臨,村支書支起大黑板,坐在下面,手里拿著本子,喊一個(gè),上一個(gè)。
“今天就是預(yù)上課,你們自己發(fā)揮好,今天的任務(wù)就是每個(gè)人必須教會(huì)大家五個(gè)字,要是第二天起來大家能記得三個(gè)且能認(rèn)出來,就算過關(guān)。”
三個(gè)字?這多容易啊。
那還不是手到擒來?
張建直接舉手,這第一個(gè)有優(yōu)勢(shì),教哪個(gè)字,怎么教,大家肯定會(huì)影響深刻。
“好。張建你去。”