第29章 誰又甘心平庸？ 誰又真的愿意做配角呢？（第1頁(yè)）

不整死林元，自己沒命。整倒了林元和林殊，自己失去了清閑命。

林宴再次感覺到想躺平太難了！

不過不管怎么說，保命最要緊，林元是必須要死的。

“如果我猜得不錯(cuò)，你可能很快就要有事情做了?！焙慰∨牧伺牧盅缂绨?，有些幸災(zāi)樂禍地說道。

“老師，你不要烏鴉嘴啊！”林宴哀嚎道。

“林宴，如果你想改變這個(gè)世界，那還是要掌握更多的權(quán)利才行，畢竟很多的改革和改變都要?jiǎng)佑脟?guó)家的力量，比如工業(yè)，沒有工業(yè)作為基礎(chǔ)，我和鄭老師能發(fā)揮的實(shí)力有限?！标懹^星經(jīng)過對(duì)這個(gè)世界的觀察，認(rèn)真地說道。

“是啊，我們掌握的一些超前的知識(shí)，在現(xiàn)在這種情況下，有些無用武之地，尤其是我的信息技術(shù)更顯得虛無縹緲，歷史上任何國(guó)家的重大變革，背后都是國(guó)家力量在推動(dòng)?！编嵭褚颤c(diǎn)點(diǎn)頭說道。

國(guó)家力量的推動(dòng)？林宴撓撓頭，他并沒有想過那么多，他整天想的是怎么吃喝玩樂。

王伯森也用前所未有的嚴(yán)肅神情看著林宴，說道：“我是伴隨著新華夏成長(zhǎng)起來的一代人，我看著新華夏從一窮二白走到了后來的繁華強(qiáng)大，這是國(guó)家的一次次政策的推動(dòng)和全華夏幾代人的努力換來的，不是一個(gè)人能辦到的?！?/p>

“林宴，想想藍(lán)星歷史上，從工業(yè)革命到明治維新、從農(nóng)奴制改革到一五計(jì)劃，哪一次不是國(guó)家力量在推動(dòng)？現(xiàn)在這個(gè)世界西方到底什么情況，我們現(xiàn)在還不知道，難道你想要清末的歷史在這個(gè)世界的大夏國(guó)重演嗎？”

王伯森不愧是老院士，思考事情比較長(zhǎng)遠(yuǎn)。

不是吧？這是在給自己上課嗎？

林宴覺得自己還是第一次聽課這么認(rèn)真，他這次居然聽明白了王伯森在說什么，畢竟歷史課他睡覺少。

王伯森說得的確有道理，好像是這么個(gè)情況，不過這重?fù)?dān)為什么要落到自己身上？就因?yàn)樽约捍┰匠闪硕首樱?/p>

“有各位老師在，清末的歷史絕對(duì)不會(huì)在這里重演的，你們?nèi)フ艺螐埨蠋?，他可是手握?shí)權(quán)的丞相，不必非得我這個(gè)被廢的皇子上場(chǎng)。”

林宴想了想，覺得張老師可以推進(jìn)一些改革。

張老師畢竟是教道德與法治的，以前這門學(xué)科叫政治，后來改了，但大部分人還是習(xí)慣叫政治，改革什么的，應(yīng)該是張老師最專業(yè)，他研究的就是政治。

王伯森看了林宴一眼，意味深長(zhǎng)地說道：“無論是商鞅變法還是王安石變法，亦或是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法，都沒有明治維新成功，因?yàn)槊髦尉S新的推動(dòng)者是君主，而其他變法的主導(dǎo)者是臣子?！?/p>

“張治國(guó)老師的偶像是一代名臣張居正，張居正的很多改革都相當(dāng)成功，相信張治國(guó)老師也一樣能成功?！绷盅甾q解道。

他還是不想給自己攬這么大責(zé)任，這不符合他的人生追求。

“張居正掌權(quán)的時(shí)候皇帝才10歲，又是帝師，皇帝對(duì)張居正的主張基本聽從，可是你覺得現(xiàn)在的陛下會(huì)什么事情都聽張治國(guó)的嗎？”王伯森一針見血地指出關(guān)鍵所在。

“哦，我明白了，說白了你們還是想讓我當(dāng)傀儡皇帝是吧？這樣就可以實(shí)現(xiàn)各位的抱負(fù)?！绷盅缈偹闶锹犆靼琢恕?/p>

這些老師在華夏那可都是名牌大學(xué)畢業(yè)，都是人中龍鳳卷上來的，和自己根本不一樣。

現(xiàn)在既然穿越了，誰又甘心平庸？