第11章 教科書(shū)級(jí)診斷（第1頁(yè)）

“這是命令。另外，全科醫(yī)護(hù)人員，從明天開(kāi)始，每周三下午加一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?！?/p>

“就以老鄭的病例為教材，重點(diǎn)討論肺栓塞的診斷和搶救。齊銘醫(yī)生，這個(gè)學(xué)習(xí)你牽頭負(fù)責(zé)?！?/p>

“我服從安排。”

齊銘知道這是趙建民給自己站穩(wěn)的機(jī)會(huì)沒(méi)有推辭。

得到答復(fù)，隨后趙建民環(huán)視全場(chǎng)，目光在齊銘身上停留片刻。

又轉(zhuǎn)向低頭盯著桌面的賀強(qiáng)，最后落在前排幾個(gè)年輕護(hù)士看齊銘微微發(fā)亮的眼睛上。

他感覺(jué)今天的事情已經(jīng)都說(shuō)完了，該說(shuō)的都說(shuō)了，接下來(lái)怎么做就看自己了。

“散會(huì)吧，也快中午了，大家去吃飯吧。”

隨后趙建民直接開(kāi)口，聲音里面還帶著一點(diǎn)疲憊，顯然是被上午這些事弄的焦頭爛額的。

“對(duì)了，齊銘留下，其他同志各就各位，從明天開(kāi)始的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)別忘了?！?/p>

聽(tīng)到這話，大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“原來(lái)已經(jīng)中午了，難怪開(kāi)始餓了呢?！?/p>

椅子腿摩擦水泥地的聲響此起彼伏，醫(yī)護(hù)人員魚(yú)貫而出，沒(méi)人敢回頭看賀強(qiáng)。

賀強(qiáng)直到人群散盡，才像被抽走了骨頭似的癱在椅子上，手指深深掐進(jìn)掌心。

他剛剛能感覺(jué)所有人的目光都像針一樣扎在背上，那些低聲的議論跟在他耳邊說(shuō)沒(méi)什么區(qū)別。

什么“教科書(shū)級(jí)診斷”“把人從鬼門(mén)關(guān)拉回來(lái)”“賀醫(yī)生怎么搞的”

……

每一個(gè)字都狠狠扇在他驕傲的自尊上。

齊銘沒(méi)有走站在原地，看著趙建民收拾桌上的

ct片子。

片子邊緣被捏出了褶皺，右肺動(dòng)脈主干那團(tuán)駭人的栓塞影像在燈光下顯得格外刺眼。

“趙主任?！?/p>

他低聲開(kāi)口。

“賀醫(yī)生那邊……”

“他啊?！?/p>

趙建民嘆了口氣，把片子卷成筒狀。

“年輕人，心浮氣躁不是壞事，但得知道天高地厚。”

“去藥劑科磨磨性子也好，省得總覺(jué)得自己是急診科的頂梁柱。”

說(shuō)到這里他頓了頓，抬頭看向齊銘，眼神里多了幾分勸誡。