而在探索前行的路上,任何一個設計選擇,都是讓人頭疼不已的。
比如核潛艇的“圍殼舵”和“艇首舵”。
在核潛艇更新?lián)Q代的歷史長河中,最初是“圍殼舵”現(xiàn)世,但當“艇首舵”作為當時最強的海狼級攻擊核潛艇設計現(xiàn)世后,新時代的核潛艇都逐漸改用“艇首舵”,“圍殼舵”一度被淘汰,是落后核潛艇的標志。
但是多年后,跟不上發(fā)展趨勢的“圍殼舵”,卻又因為種種考量和實戰(zhàn)因素,在超級大國設計的最新核潛艇身上重新出現(xiàn)。
固有觀念的打破,每一次大膽的設計,每一個細節(jié)的改變和嘗試,甚至顛覆大眾認可的常識,絕對都是讓科研人員頭疼不已的。
或許到目前為止,在這個卡住的項目里,那種“大膽的、打破固有觀念的”的設想,還在圈外的層層迷霧之中。
原主和冬烈都不懂深層原理?
沒事,會點皮毛就夠了!
經(jīng)過了前兩場的鍛煉,冬烈已經(jīng)對如何使用這點零碎的信息,來施展大忽悠術(shù),有
了一套心得。
他可是有經(jīng)驗的人!
騙子難道真的懂每個被害人的技能嗎?只要懂他的弱點就好了。
而且這些祖國嚴選,千萬里挑一的人才,真的需要那么多、那么詳實嗎?不會的,就像是他們曾經(jīng)在初高中數(shù)學課堂上,即使是壓軸難題,老師的粉筆剛剛落到黑板上,他就悟了!悟了??!
所以他只需要輕輕勾勒出一點迷霧中若有似無的輪廓,甚至籠罩著輕煙。
真真假假,假假真真。
小騙子冬烈非常會拿捏這個尺度!
一套大忽悠術(shù)后。
偽裝教授也發(fā)出了一模一樣的靈魂質(zhì)問:“你這么喜歡,為什么不學這個專業(yè)呢?!”
這不合理啊!知道這么多,有過這么多天馬行空的大膽思想,明顯是喜歡的,怎么就沒走上這條路嗎?
冬烈再一次拿出“崇拜我爸,被他感染”的那套說辭。
偽裝教授也傷心的走了,帶著滿腔的心痛,帶著噴泉一樣嘩嘩直往外冒的靈感。
可惡的冬寧邦!!他要和這人勢不兩立,不共戴天!