30.縫隙（第1頁）

“日奈森桑？怎么站在這里發(fā)呆？”走廊上路過的同學同女孩打了聲招呼，示意對方看教室里邊：“剛才朝日奈同學他們還在找你，好像很焦急的樣子。”

“啊，好的?！眮唹繇樦囊暰€看去，目光只觸及到火紅的頭發(fā)就撤了回來。察覺到同學的好奇，她擺擺手：“沒什么，謝謝?！?/p>

她本意是不想進去，只是這位同學一直看著她，睜圓的眼睛仿佛在詢問她為什么不進去。

“……”

一陣無言交流過后，亞夢還是走進了教室。

在她踏進門檻的那一刻，身上便多了兩道視線，時有時無，帶點偷偷摸摸的意味。她也想偷瞄他們的反應(yīng)，但是自知之明太過，自己的演技有多差勁她還是知道的，就使勁轉(zhuǎn)移視線，不看他們二人。

計策是好計策。

就是實施起來比較難。

日奈森亞夢垂下目光，前有風斗右有侑介，想回避視線實在太難，她要么側(cè)過頭看窗外，要么低下腦袋看書。

只是不知怎的，明明在辦公室寫信時還可以心無旁騖的她，一坐回兩人身邊，那顆不安分的心臟又躁動起來。

偏兩個人目光更甚，一直盯著她看。

距離也在縮短，他們就要將頭探過來。

“不許看我。”

因為距離很近，她輕而易舉地遮住他們雙眼。手心很癢，他們的睫毛有點兒長，一直在掃她的手心

。

一時之間也尋不到什么話來說。

整個教室里總共只有他們?nèi)?，其他人都下樓去上體育課或去別的地方放飛自我。

過近的距離讓她有些不適應(yīng)。

“還是覺得很別扭嗎？”本以為氣氛又陷入僵局，她又聽見風斗問她。

“有點?！眮唹羧鐚嵒卮?。

兩個少年不約而同地握上她的手又拿開，讓視線再次匯集到她身上。

“這是握手的動作，對吧？”風斗還進一步手心對手心地握著她的手，見少女點點頭，他又說：“在幼兒園時期，關(guān)系好的朋友，不論男女，都會手牽手表現(xiàn)友誼，都會互相握手取暖，對吧，亞夢？”

棕發(fā)少年一步步靠近她，悄悄設(shè)下圈套，等待著她踏進來。

“是……”亞夢眨眨眼，有些遲疑。

但風斗不等待這份遲疑繼續(xù)發(fā)酵，繼續(xù)向前邁步：“那我們也是關(guān)系很好的朋友，互相握手有什么不好的？”

“既然握手可以，那擁抱為什么不行？”

教室里很靜，靜得亞夢可以聽見講臺上方掛鐘表明時間流動的滴答聲。

一聲又一聲滴答，就如朝日奈風斗，一步又一步逼近她。