“不需要,”艾爾溫特看著她,頓了頓,道,“但你要乖一點(diǎn)?!?/p>
“我不在,別人欺負(fù)你的話就去找二哈?!?/p>
“剩下的,等我回來(lái)收拾?!?/p>
“……你要說(shuō)話算數(shù)!”
盡管艾爾溫特把戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)得就像是只是去出差一樣輕松,可……
戰(zhàn)爭(zhēng)真的如他口中般輕飄嗎。
棉因看著自己的腳尖,壓下xiong口悶悶的感覺,艾爾溫特是一個(gè)很好的隊(duì)長(zhǎng),即使自己是被強(qiáng)行塞到他手下的,他也會(huì)帶著她慢慢熟悉規(guī)章流程,有些同學(xué)犯錯(cuò)又不愿意登記糾纏她這個(gè)打工人的時(shí)候也是艾爾溫特幫她搞定的。
雖然平時(shí)總是很嚴(yán)厲的樣子,但她從來(lái)沒有想過(guò)要讓他離開。
“嗯?!?/p>
“不要受傷?!?/p>
“嗯?!?/p>
“早點(diǎn)回來(lái)啊隊(duì)長(zhǎng)!”
“好?!?/p>
棉因難得的整整一節(jié)歷史課都沒能沉下心認(rèn)真聽講,她無(wú)意識(shí)地?cái)[弄著手中的小紙條——那是她準(zhǔn)備寫給小兔子澤蘭的道歉信,皺巴巴的,上面一片空白。
歷史課的教授,蝙蝠先生,瞧了她好幾眼,但最后還是什么都沒說(shuō)。
這種狀態(tài)一直持續(xù)到下課。
……
下課的時(shí)候格里菲斯從隔壁的班級(jí)出來(lái),正好和棉因打上了照面,“嘿!棉因!”
“嗚哇哇——!”棉因抖了抖,陡然清醒,手中的抱著的書本沒拿穩(wěn),嘩啦啦掉了一地。
“哎呀,小心點(diǎn),你剛剛上的是歷史課啊,那個(gè)黑蝙蝠有為難你嗎?”格里菲斯俯身幫棉因撿起地板上散落的兩本書,他眼睛尖,一眼就看到了棉因攥在手心的空白紙條,“這什么?”
還不等棉因回答,格里菲斯就恍然,“我知道了,要和我一起去圖書館嗎!”
換做平時(shí),棉因早就該欣然應(yīng)允了,但這次,“時(shí)間還來(lái)得及,我大概后天才會(huì)再去特殊觀測(cè)室,今天……嗯,我明天再和你去圖書館吧……”