這簡直太難為精靈了。
棉因嘟嘟囔囔地睜開眼后瞥了一眼是誰抱著自己,朦朧睡眼看不清眼前的人是誰,遲疑了許久,一雙滾燙的手捂住了佩林的臉頰,“好眼熟噢……不認識,可是眼熟,眼熟,眼熟的都是好人,唔,盡管還是聽不懂祂在說什么,你好?enish?中文?にほん?”
“聽不懂?我也聽不懂你在說什么,”佩林微微蹙眉,皎潔的月光襯得祂立體的五官遺世而獨立,祂問道,“但你聽不懂我在說什么?翻譯軟糖過期了嗎……?”
祂沒能得到回答,因為能回答祂的人又摟著祂睡了過去。
睡著了也沒放開祂。
……
……
……
發(fā)燒的時候人類會時而覺得冷,時而覺得熱,棉因覺得熱的時候就會用力抱住佩林,用盡了全身的力氣(畢竟她可是從小就抱著幾只肥貓長大的小女孩)抓住了佩林的腿,不給對方絲毫掙脫開的機會,而覺得冷的時候,就會把向日葵被子連帶著佩林一起裹了進去。
發(fā)現(xiàn)帶著佩林一起裹的話會暖和不起來,就毫不留情地把精靈踹了出去,但小腿還是舍不得似的勾著涼手寶,等一會兒又熱了,便極自然地又把佩林抓了回去當(dāng)涼涼的人形空調(diào)。
冷了,再踹。
熱了,再抓。
踹踹踹。
抓抓抓。
踹,抓,踹,抓,踹踹,抓抓,踹抓抓,抓呀踹,踹呀抓,抓了又踹踹了又抓,嘿咻!抓抓抓,踹踹踹,踹,踹,踹,抓抓抓。
佩林老師:==
內(nèi)心os:如果不是你可愛我才不會讓你這么做呢!
棉因:zzzzzz
內(nèi)心os:zzzz
就這么一直折騰到后半夜——這期間佩林老師還順便確認了一下棉因是不是真的聽不懂自己說話了,結(jié)果是,是的,棉因聽不懂了,翻譯軟糖的時效過期了——終于,親愛的佩林老師找到了機會,瞄準時機,嘿呦!用力把人一卷,就扛在了肩膀上。
……雖然這款美型薄弱精靈做起這種事情有股說不出的怪異。
但佩林老師終于能把棉因同學(xué)帶到醫(yī)務(wù)室啦!
可喜可賀!??![海豹鼓掌jpg]
要說現(xiàn)在誰最委屈,那應(yīng)該就是醫(yī)務(wù)室的諾卡斯老師了。