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昨天晚上商量過之后，校長(zhǎng)決定再去教育局試試，畢竟這次學(xué)校建設(shè)的文件被駁回是因?yàn)楸恍靭i璐誣陷，她想要解釋清楚，同時(shí)把這件事qg上報(bào)，不能讓徐zi璐就這樣跑了。

一大早，她就離開村zi去了鎮(zhèn)上的教育bu門反映。

但是當(dāng)天晚上看見一臉愁容回來(lái)的村長(zhǎng)時(shí)，姜喜月心里已經(jīng)有了答案。

鎮(zhèn)zi上雖然有一個(gè)教育bu門的信箱，但是并沒有專業(yè)的工作人員。徐瓊在市里的教育局少說(shuō)也是個(gè)不小的科長(zhǎng)，而且已經(jīng)發(fā)放xia來(lái)的通知，怎么可能因?yàn)榇彘L(zhǎng)的一兩句話更改？

如果無(wú)法向再上一級(jí)bu門反映的話，這件事就不會(huì)有真相大白的一天了。

但村長(zhǎng)卻表示要換一種方式j(luò)行投訴。

當(dāng)初為了給三江村建設(shè)學(xué)校，她連續(xù)幾年打電話和寫信反應(yīng)，這份jian持不是其他人可以比擬的。

姜喜月既要忙著教導(dǎo)小班同學(xué)識(shí)字和看書，又要輔導(dǎo)三個(gè)再過一年多就gao考的學(xué)生上課，每天忙得分shen乏術(shù)。

教學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)，她越是能發(fā)現(xiàn)三人的問題，偏科是最基本的，除此之外，因?yàn)榻逃Y源的落后，一些需要zuo實(shí)驗(yàn)的科目也十分不足。

除此之外，教材和基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施也是難dian之一。

雖然村長(zhǎng)已經(jīng)盡力提供最好的教學(xué)環(huán)境，但是由于山gao路遠(yuǎn)，再加上村zi的qg況實(shí)在貧困，很多東西都買不到。

姜喜月只能一邊教，一邊尋找新的方法。

沒想到就在這時(shí)，徐瓊竟然主動(dòng)聯(lián)系了她。

自從來(lái)到三江村之后，姜喜月就一直沒有和徐瓊聯(lián)系，她自己覺得沒有這個(gè)必要，徐瓊那邊似乎也像是完全忘了還有她這個(gè)女兒，沒有任何短信和電話。

此時(shí)，看著手機(jī)屏幕上不斷tiao動(dòng)的名字，姜喜月隔著屏幕，都能gan覺到電話那tou的不耐煩。

她拿著手機(jī)起shen，對(duì)坐在一旁學(xué)拼音的爾爾dao：“你繼續(xù)寫，待會(huì)兒我回來(lái)再教你xia面幾個(gè)?！?/p>

說(shuō)完，快步朝外面走去，一邊接通電話。