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昨天晚上商量過之后,校長(zhǎng)決定再去教育局試試,畢竟這次學(xué)校建設(shè)的文件被駁回是因?yàn)楸恍靭i璐誣陷,她想要解釋清楚,同時(shí)把這件事qg上報(bào),不能讓徐zi璐就這樣跑了。
一大早,她就離開村zi去了鎮(zhèn)上的教育bu門反映。
但是當(dāng)天晚上看見一臉愁容回來(lái)的村長(zhǎng)時(shí),姜喜月心里已經(jīng)有了答案。
鎮(zhèn)zi上雖然有一個(gè)教育bu門的信箱,但是并沒有專業(yè)的工作人員。徐瓊在市里的教育局少說(shuō)也是個(gè)不小的科長(zhǎng),而且已經(jīng)發(fā)放xia來(lái)的通知,怎么可能因?yàn)榇彘L(zhǎng)的一兩句話更改?
如果無(wú)法向再上一級(jí)bu門反映的話,這件事就不會(huì)有真相大白的一天了。
但村長(zhǎng)卻表示要換一種方式j(luò)行投訴。
當(dāng)初為了給三江村建設(shè)學(xué)校,她連續(xù)幾年打電話和寫信反應(yīng),這份jian持不是其他人可以比擬的。
姜喜月既要忙著教導(dǎo)小班同學(xué)識(shí)字和看書,又要輔導(dǎo)三個(gè)再過一年多就gao考的學(xué)生上課,每天忙得分shen乏術(shù)。
教學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng),她越是能發(fā)現(xiàn)三人的問題,偏科是最基本的,除此之外,因?yàn)榻逃Y源的落后,一些需要zuo實(shí)驗(yàn)的科目也十分不足。
除此之外,教材和基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施也是難dian之一。
雖然村長(zhǎng)已經(jīng)盡力提供最好的教學(xué)環(huán)境,但是由于山gao路遠(yuǎn),再加上村zi的qg況實(shí)在貧困,很多東西都買不到。
姜喜月只能一邊教,一邊尋找新的方法。
沒想到就在這時(shí),徐瓊竟然主動(dòng)聯(lián)系了她。
自從來(lái)到三江村之后,姜喜月就一直沒有和徐瓊聯(lián)系,她自己覺得沒有這個(gè)必要,徐瓊那邊似乎也像是完全忘了還有她這個(gè)女兒,沒有任何短信和電話。
此時(shí),看著手機(jī)屏幕上不斷tiao動(dòng)的名字,姜喜月隔著屏幕,都能gan覺到電話那tou的不耐煩。
她拿著手機(jī)起shen,對(duì)坐在一旁學(xué)拼音的爾爾dao:“你繼續(xù)寫,待會(huì)兒我回來(lái)再教你xia面幾個(gè)?!?/p>
說(shuō)完,快步朝外面走去,一邊接通電話。