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，上完就可以拿到gao中畢業(yè)證書(shū)了，等拿到gao中證書(shū)，找份工作那就簡(jiǎn)單多了。

林曉心里想著，一xiazi有些發(fā)愁，雖說(shuō)小石tou快兩歲了，也不算是個(gè)dgdg小的孩zi，可是還是得有大人看才行啊，小姑zi不在家，婆婆又不止一個(gè)兒zi，一個(gè)孫zi。

這該給誰(shuí)看孩zi呢，林曉自己也不想總是麻煩婆婆，婆婆手tou的活也不少呢?？上н@個(gè)時(shí)候沒(méi)有托兒所，不然可就方便多了。

等等，沒(méi)有托兒所？現(xiàn)在是沒(méi)有，可不代表不可以有呀，林曉心里又冒chu一個(gè)打算，看著天se還早，她決定去找婆婆問(wèn)問(wèn)看，商量商量。

作者有話要說(shuō)：媽寶男真心可怕呀!

二嫂有話說(shuō):全靠村里大家襯托!見(jiàn)笑了!

ps:今天作者基友來(lái)找我玩，一xia班就去吃飯了，但是啥都不能阻止我碼字，哈哈哈!

53、同意了

林曉的想法很好，可是很快就被她的婆婆打擊了，村里雖說(shuō)適合去上托兒所的孩zi，一抓一大把，可是這個(gè)時(shí)候最多的就是人。

而且大多數(shù)人帶孩zi都是放養(yǎng)模式，孩zi小雖然不好帶，但是這時(shí)候家里大一些的哥哥jiejie的作用就chu來(lái)了，可以幫著帶弟弟妹妹。

而且宋翠蘭還提chu，就是想辦托兒所，那要收幾歲的孩zi，在哪辦，又讓誰(shuí)來(lái)看孩zi，又給看孩zi的人什么待遇呢，這些都是需要考慮的問(wèn)題，而不是說(shuō)一說(shuō)就行的。

被宋翠蘭的幾聲連問(wèn)，林曉也有些xie氣，其實(shí)這些問(wèn)題她都有考慮過(guò)，只是她對(duì)村里還算不上十分熟悉，所以打算問(wèn)一問(wèn)婆婆。

宋翠蘭看林曉有些xie氣的樣zi，很快又安weidao：“而且你這個(gè)想法是很不錯(cuò)的，其實(shí)也有一定的dao理，不過(guò)這個(gè)事兒你不如去問(wèn)你們校長(zhǎng)，看能不能把你說(shuō)的這個(gè)叫什么托兒所幼兒園的，放在你們學(xué)校。”

宋翠蘭沒(méi)說(shuō)的是從村里的qg況來(lái)看，也只有學(xué)校有空地方，而且這種事qg也適合學(xué)校chutou。

宋翠蘭從林曉的描述中g(shù)an覺(jué)到這個(gè)也很算是上學(xué)，只不過(guò)上學(xué)的孩zi年紀(jì)小了一些。

宋翠蘭的話可謂是讓林曉醍醐灌dg，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，是呀，這可不就是學(xué)校嗎？只是前世的幼兒園都是社區(qū)的那種，林曉一時(shí)間沒(méi)聯(lián)想到學(xué)校里去。

“哎呀媽，你可真是太聰明了，我太ai您了，那個(gè)要不我先去問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)？”既然提chu，那就趕快去gan1，算是林曉一貫的zuo事原則，在j去的時(shí)候，校長(zhǎng)應(yīng)該也在學(xué)校里準(zhǔn)備chun季開(kāi)學(xué)的事qg。

她這個(gè)時(shí)候去，剛好能把這個(gè)事和開(kāi)學(xué)的事一起說(shuō)，邊走林曉邊思考著要跟校長(zhǎng)怎么說(shuō)開(kāi)幼兒園這個(gè)事兒。

這個(gè)時(shí)候開(kāi)個(gè)幼兒園，不用像后世那么jg1致，定位也有些不一樣，這個(gè)時(shí)候的幼兒園，更像是把村里的小孩zi們集中到一起，然后讓大人去看顧。

能看住孩zi，不讓孩zi亂跑chu危險(xiǎn)才是最大的目的，至于教一些知識(shí)什么的，反而倒是其次了。

至于老師的人選，在林曉看來(lái)，她的小姑zi葉明月是目前最好的人選，有著gao中的知識(shí)，zuo一個(gè)幼兒園老師，那是絕對(duì)的綽綽有余，而讓林曉覺(jué)得明月合適的原因，當(dāng)然并不是因?yàn)閷W(xué)歷，而是葉明月對(duì)孩zi的那種喜huan。

之前葉明月幫著林曉達(dá)看幾個(gè)孩zi的時(shí)候，林曉就覺(jué)得葉明月shen上還有那種幼師的潛質(zhì)，可是一來(lái)葉明月還沒(méi)gao中畢