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所有環(huán)境都在告訴他們，背景、家庭、不擇手段，這些才能讓他們成功?！?/p>

韓南郡說(shuō)完，突然意識(shí)到自己這個(gè)樣zi好像是在沖著白耀元發(fā)脾氣一般，趕緊解釋dao：“我、我不是沖你發(fā)脾氣，我就是有g(shù)an而發(fā)！他們太過(guò)分了！”

白耀元本來(lái)開始還驚喜于小朋友kou齒伶俐，最后這一句話又被破功了。他笑了笑，把南郡的手機(jī)從ku兜里面拿了chu來(lái)，遞到了他手上后，拍了拍他的腦袋：“也不是所有人都是麻木的，我覺得廖清清……很有可能知dao什么。”

韓南郡也diantou贊同，“她甚至知dao莎莎有兩個(gè)日記本。但是為什么剛剛劉冉卿和康棱說(shuō)，莎莎不認(rèn)識(shí)廖清清呢？”

“這就是我們今天要查清楚的事qg了。”

韓南郡又dian了diantou，“要上課了，我先去教室，xia午我看看能不能找找廖清清，說(shuō)不定她知dao怎么解密我們手上的日記本?！?/p>

白耀元跟在韓南郡shen后，也說(shuō)著回宿舍拿yan鏡后去辦公室。

突然，韓南郡轉(zhuǎn)過(guò)shen――白耀元沒來(lái)得及停住腳，整個(gè)人都撞到了韓南郡shen上。

趴到韓南郡背上后，白耀元gan1脆勾著嘴角就把tou又?jǐn)Rj韓南郡的頸窩了。

韓南郡這回迅速轉(zhuǎn)shen，瞇著yan睛就把白耀元的手捉了起來(lái)，湊到了自己鼻zi跟前。

使勁兒一聞后，韓南郡哭笑不得地說(shuō)dao：“你怎么這么大個(gè)人了，還偷jiaojiao的ca臉?biāo)獊?lái)ca手??？”

白耀元被韓南郡抓著手，本來(lái)還tggao興，一聽后面那句話，也緩緩瞇起了yan睛，“我不能ca？而且爸爸用女兒的東西，怎么就叫偷了？”

“我再次重申一xia，”韓南郡正se，“我才是jiaojiao的爸爸，你是非要當(dāng)jiaojiao的爸爸?！?/p>

“有區(qū)別？”

“區(qū)別大了！”韓南郡瞪了他一yan，警告他dao，“不準(zhǔn)再用jiaojiao的ca臉?biāo)猚a手了！那個(gè)很貴的，我給jiaojiaoca都省著用在，你還拿來(lái)ca手！簡(jiǎn)直驕奢yin逸！”

白耀元：……我明天要買一箱回來(lái)當(dāng)shenti乳ca！

……

韓南郡到了教室之后，發(fā)現(xiàn)自己這回是徹底被班上同學(xué)孤立了。連徐起元都默默把桌zi移開了一些，還不給自己發(fā)消息轟炸了。其余的同學(xué)在韓南郡j來(lái)之后，短暫了沉默了片刻后，繼續(xù)zuo著手里的事qg――沒有一個(gè)人給他yan神和在意，就像他是透明的一般。

這還得虧韓南郡不是學(xué)校里的學(xué)生，一般青chun期的小孩兒哪兒受得了這些？

但韓南郡還是十分氣憤。

校園里的暴力，并非就只有動(dòng)手這一種最簡(jiǎn)單cu暴的方式。

被惡意取笑，被索要財(cái)wu，被有意排斥在集ti活動(dòng)之外或被孤立，被威脅、恐嚇，被打、踢、推、擠或關(guān)在qi材室里，或者，因?yàn)閟henti缺陷或長(zhǎng)相而被譏諷嘲笑。

他們會(huì)用他們的qiang盜邏輯告訴你，你會(huì)被排擠被孤立被欺負(fù)被霸凌，完全是因?yàn)槟阕约旱膯栴}。

這些手段方式和話術(shù)邏輯，都能讓一個(gè)青chun期的小孩兒，在成長(zhǎng)最重要的階段覺得自己一文不值，且沒用廢wu。而這些本來(lái)應(yīng)該可以閃閃發(fā)亮的孩zi們，shen上的光不僅暗淡了xia來(lái)，還要用盡幾乎一生的時(shí)光來(lái)重建自己的信心和快樂。

在別人或者環(huán)境能給你造成的無(wú)數(shù)傷害中，破壞力最qiang且持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的，就是讓你自己覺得你pei不上一切好