第一百八十四章 精密工業(yè)（第1頁）

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欽州海軍基地。段國學正在新型的導彈巡洋艦曬裝現(xiàn)場參觀著緊鑼密鼓曬裝的導彈巡洋艦。

“進度如何？”站在已經(jīng)基本焊接組裝完畢的船身上。段國學饒有興趣的問著身邊的楊學藝。

“進度很快。預計比預定的工期要縮短三個月。這主要是因為我們有著大量的高級、中級技工。而且組裝工廠還有很多大型起吊設(shè)備進行輔助。如果進度還不快的話我可真要找一塊豆腐撞死算了?！睏顚W藝幽默的介紹著。

“等這幾艘輕型導彈巡洋艦下水。配合上現(xiàn)在的輕型航母。我們才算剛剛組建了一支海軍。”段國學有些感慨地說著。

“沒關(guān)系總指揮。即使是剛剛才算有了海軍。就憑我們現(xiàn)在的實力。足夠讓所有試圖侵犯我們的強盜落荒而逃?！焙＼娝玖顓稳f洋很自信地向著段國學做出保證。

“知道你底氣足得很。剛剛試驗過的兩種武器讓你自信心大增?！倍螄鴮W揶揄著呂萬洋。

“嘿嘿”呂萬洋偷笑著縮到一邊去。

“總指揮。防空導彈這玩意有些太浪費了點吧就目前的這些木頭機。用這些防空導彈是不是太奢侈？”空軍司令李伯強指著艦身上那幾個巨大的筒箱。由于海軍裝備在海洋上的腐蝕性要遠遠大于陸地面。因此海軍版烙鐵頭毒蛇防空導彈被改進成筒箱式儲藏。以降低海洋氣候?qū)ξ淦鞯母g和破壞。

“浪費？我不覺得你們知道在未來。除了資源之外有一種東西更為寶貴是什么嗎？”段國學反問起了身邊的其它人。只見這些人相互看看。很干脆地搖頭承認不知道。

“人才！！”段國學模仿著優(yōu)哥地語調(diào)和神態(tài)告誡著身邊的眾人。

“防空導彈的破壞威力你們都看過內(nèi)部地戰(zhàn)報了吧三枚導彈均在有效殺傷范圍內(nèi)將飛行員給射殺。這種大威力大殺傷性是在導彈設(shè)計時便確定了地。知道對面海洋的那個強國有多少空軍嗎？”段國學手指著東方的那一頭問到。

“目前在役的飛行員三千多人?！崩畈畯娀卮鹬螄鴮W的問題。

“那他的民間飛行俱樂部有多少飛行員知道嗎？”段國學繼續(xù)詢問著新地問題。

“這個據(jù)半年前傳回來地情報。符合戰(zhàn)斗機等軍用飛機飛行技術(shù)的約有八千人以上。”李伯強回憶了一下繼續(xù)回答著。

“八千預備飛行員。三千現(xiàn)役飛行員。加起來就有一萬名飛行員以上！?。〈蠹乙吹?。如果一旦開戰(zhàn)。由于他們的基礎(chǔ)教育和高等教育體系完善。實施時間早。他們將可編數(shù)萬名飛行員?。。《从^我們呢？”段國學的話語讓所有人感到心中一震。這不就是段國學經(jīng)常所說的戰(zhàn)爭潛力起自己的人才培養(yǎng)鏈條。但是這個鏈條相比世界列強還是很脆弱的。一旦在戰(zhàn)爭中我們培養(yǎng)出來的人才損失太大。我們即使贏得戰(zhàn)爭也將在未來埋下隱患。缺乏足夠的科技人才會給我們國家在未來科技大發(fā)展的時代中缺少核心地競爭力。”

“所以我們要盡量的保存我們自己培養(yǎng)出來的人才。而更要想盡辦法去遏制對方的優(yōu)秀人才。一架飛機從原料到制作成零件再到組裝成品需要多長時間？一個月足夠了；但是培養(yǎng)一個優(yōu)秀的飛行員需要多長時間？沒有三年五百小時的飛行時間就是一個屁股上還帶著蛋殼地菜鳥?。。∵@還不包括前期培養(yǎng)地十年基礎(chǔ)教育??！現(xiàn)在的飛行員。不是小學文化看得懂幾個字就能駕駛飛機飛上天地了?。?！它需要綜合的文化素質(zhì)和高深的高等數(shù)學和物理還有更多的專業(yè)知識才能操縱翱翔在藍天之空導彈的秘密試驗對象是戰(zhàn)斗機。有沒有想過如果是轟炸機這些大型飛機。沒有著足夠的戰(zhàn)斗部威力輕型導彈在這些空中巨無霸面前就是給他們撓癢癢?！弊鳛楹笫廊?。段國學楚的知道b—25這些大型轟炸機那頑強的生命力。這些飛機由于設(shè)計時便考慮到安全性。很多飛機在實戰(zhàn)時即使是被打的渾身上下傷痕累累。但是憑借著堅固的機身仍能飛回空軍基地就證明這些飛機優(yōu)異的性能和良好的抗擊打性。

“再有。萬洋。我們在海上艦隊空戰(zhàn)中。如果一支艦隊中發(fā)射超過十枚防空導彈你來解釋下會產(chǎn)生什么樣的戰(zhàn)果和后果?！倍螄鴮W將縮在人群后面的呂萬洋給揪了出來。

“這個”看著在場的這么多人。呂萬洋有些猶豫。

“不用猶豫。都是核心人物。不用擔心泄密。”段國學出言打消了呂萬洋的顧慮。

“經(jīng)過我們的演練分析。如果敵軍的飛機機群飛抵至我們艦隊的上空。一次機群的數(shù)量將超過上百架。對于我們一支僅有三十幾架各性飛機的輕型航母艦隊來說。這種數(shù)量可以用數(shù)量來彌補質(zhì)量的不足。從而導致至少有一半的飛機對我們艦隊發(fā)動攻擊?！眳稳f洋說出了前幾次訓練所總結(jié)出來的經(jīng)驗。

“咝一半機群的飛機”眾人聽到這個數(shù)字后紛紛倒吸一口冷氣。

“是的。如果有著超過五十架以上的飛機。我們艦隊肯定是要遭受到損失。只是這個們艦隊上防空火力的密集度和一點的人品問題。而如果有了超過十枚防空導彈的升空打擊。雖然并不能將來犯敵機全部擊落。但是卻可以大大減輕艦只所受到的空中壓力。更要值得注意的是。在機群地前期編隊飛行中。飛機的間隔距離就是這么一百米左右。如果在機群中發(fā)射baozha殺傷半徑達到百米距離的防空導彈殺傷打擊效果是事半功倍?！眳稳f洋用著手勢來比劃著未來戰(zhàn)爭中地畫面。

“明白了吧這種導彈不僅是戰(zhàn)術(shù)地需要。而且是具有很大決定性的戰(zhàn)略人才損傷需求的設(shè)計理念。傷其十指不如斷其一指！分散火力降低火力殺傷性打傷所有的飛機讓他們晃悠悠地飛回去不如集中火力重點打死數(shù)架飛機的所有飛行乘員！飛機可以迅速的再造出來。而飛機乘員我看你要多久才能培養(yǎng)出來?。　倍螄鴮W適時地補充著呂萬洋地發(fā)言。在后世。日本和德國戰(zhàn)敗地很大原因也是優(yōu)秀戰(zhàn)士的損失。很多優(yōu)秀戰(zhàn)士損失后由于沒有足夠的人才頂上。雖然坦克飛機大炮軍艦是造出來了。但是沒有足夠的人員上崗操控著武器。這些武器的作戰(zhàn)效能還發(fā)揮不出一半。

“大家再看看這里。別看這玩意是最初的加特林機槍的升級版。但是沒有多少人意我們耗費了多少心血??！”段國學敲打著導彈巡洋艦上的六管自動防空火炮。