少年阿涵(6)2020年4月21日阿涵端端正正地坐在椅zi上,低tou凝神思索,手指間nie著的碳素筆被手指搓動(dòng)著轉(zhuǎn)圈。腦海里理清思路,落筆到字本上寫(xiě)xia一行烏墨俊秀的字。
他shen穿一套藍(lán)底白紋的運(yùn)動(dòng)服,一塵不染的潔白運(yùn)動(dòng)鞋沉穩(wěn)地踩在地面上,上shentgba;雙tui修長(zhǎng)。
gan1練的寸tou使他五官俊秀,輪廓分明的臉龐看上去更加英氣凌人,窗外明朗的陽(yáng)光映she1在他臉龐,平hua的額tou上微微浮現(xiàn)幾滴亮晶晶的汗ye。
他正專心致志地修改著面前的作業(yè),桌zi的另一側(cè),一名面容和善,五官柔麗的成shunv人凝神看著他。
這個(gè)成shunv人就是胡思,她目光liu轉(zhuǎn)在阿涵英俊的五官和標(biāo)致的字ti上,有些微微失神。
只所以把阿涵叫到家里補(bǔ)習(xí)功課,有很大一bu分原因是因?yàn)樘片帯?/p>
有哪一個(gè)老師會(huì)不喜huan聽(tīng)話懂事,學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩zi呢。唐瑤在班級(jí)里成績(jī)一向名列前茅,xg格也開(kāi)朗有趣,無(wú)論zuo事說(shuō)話都是大大方方,讓人不難看chu她從小受到的良好教育。
更難得的是,這個(gè)姑娘還長(zhǎng)著極其jg1致秀i的五官,shen段也玲瓏有致,即使還在發(fā)育階段,就讓人可以預(yù)見(jiàn)到她未來(lái)將會(huì)是一個(gè)多么風(fēng)姿卓絕的i人。
胡思那天見(jiàn)到阿涵和唐瑤牽手走在一起,唐瑤看向阿涵的yan中滿是呼之yuchu的柔qg和ai慕。胡思當(dāng)時(shí)心中一動(dòng),對(duì)唐瑤的chong溺使她不自覺(jué)地打量著阿涵。
這個(gè)男孩也并不陌生,和唐瑤一個(gè)班級(jí),平日里上課也不回答問(wèn)題,總是用一種欣賞似的yan神看著自己。胡思對(duì)此并不反gan,而且阿涵帥氣的面孔盯著自己,也覺(jué)得有一些說(shuō)不chu的受用。
課間有時(shí)也能見(jiàn)到他和同學(xué)們?cè)赾ao2場(chǎng)上活動(dòng),或是在籃球場(chǎng)里肩bu騰飛,或是在跑dao上揮汗如雨,欣長(zhǎng)健碩的軀ti和神采奕奕的神qg使他看上去更有魅力。
健康qiang壯的shenti,靈動(dòng)明亮的yan神,胡思偶爾也能聽(tīng)到其他班里的姑娘們會(huì)談?wù)摪⒑?,這樣一個(gè)受人huan迎的大男孩,和i麗聰慧的唐瑤在一起,也是天作之合的一對(duì)。
可是他為何就是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣呢?
胡思對(duì)兩個(gè)孩zi都頗ju好gan,但是一想到并不算漫長(zhǎng)的gao中生涯結(jié)束,兩人終將迎來(lái)gao考這一人生轉(zhuǎn)折dian,頓時(shí)又很是擔(dān)心他們的成績(jī)無(wú)法給自己一個(gè)滿意的答案。
經(jīng)過(guò)慎重的考慮,胡思覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)zuo一個(gè)稱職的老師,便用心備了一些課程,把阿涵叫dao家里,想給他全方位的仔細(xì)輔導(dǎo)一xia。
雖然自己教的是歷史學(xué)科,但是因?yàn)楸揪褪敲.厴I(yè),有著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)功底,對(duì)于gao中安排的其他科目,也是手到擒來(lái)。
讓自己更為驚喜的是,原本還擔(dān)心阿涵對(duì)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)有抵chu2qg緒,tou疼該如何教導(dǎo)他對(duì)學(xué)習(xí)多xia工夫,誰(shuí)知阿涵對(duì)于她jg1心準(zhǔn)備的作業(yè)習(xí)題,居然欣然接受了。
看著面前帥氣的大男孩溫文爾雅的樣zi,胡思也是滿心欣wei。
阿涵將一張張完成的作業(yè)審閱修改好,陸續(xù)遞到胡思的面前,胡思一邊檢查著,一邊默默地dian著tou。這個(gè)孩zi果然和看上去一樣聰明,無(wú)論是什么疑題難dian,經(jīng)過(guò)自己稍微的指dian,他就能舉一反三,輕車熟路地將其完成。
悠閑的xia午時(shí)光緩緩liu逝,窗外金燦燦的陽(yáng)光也逐漸染上縷縷赤紅,胡思看著遠(yuǎn)方天空中i輪i奐的火燒云,xiong中被溫柔填滿。
“你zuo的都還不錯(cuò)”胡思接過(guò)阿涵最后完成的習(xí)題,檢查過(guò)后柔聲說(shuō)dao。
阿涵和煦地笑了笑,站起shen對(duì)自己說(shuō)dao“謝謝老師費(fèi)心幫我輔導(dǎo)功課,那么我就不打擾您了”
“嗯……你還沒(méi)吃晚飯,老師等會(huì)zuo了飯,你吃完再走吧”胡思看著面前的大男孩,心里對(duì)他越來(lái)越喜huan。
“……”阿涵猶豫了一會(huì),他在這里坐了一xia午,思念唐瑤的心早就an捺不住了,但因?yàn)閏hu發(fā)前和唐瑤交liu過(guò)自己正要去胡思家里輔導(dǎo),唐瑤善解人意地叮囑阿涵,讓他好好學(xué)習(xí),她自己留在家中學(xué)習(xí)。而此時(shí)唐瑤也沒(méi)給自己回來(lái)短信或是電話,心想也不便打擾她,便答應(yīng)了。
“那多給您填