八零之快來接你媳婦孩子 第132節(jié)（第1頁）

可沒過一會(huì)兒，他們便對(duì)低年級(jí)小學(xué)生是否能寫出這樣的作文提出質(zhì)疑。

“有沒有可能是背的范文，這次競(jìng)賽的題目很普通，背上一些范文說不定堵到題了?！?/p>

有老師附和，但馬上有人提出質(zhì)疑：“反正我沒有看過這篇范文，你們看過嗎，或者看過類似的?！?/p>

所有人都搖頭，他們五六個(gè)人都是教小學(xué)的特級(jí)教師，市面上的作文書就那么多，總不能沒看到過這篇特別的作文吧。

不過又有人提出新想法：“那有沒有可能是這篇作文沒有發(fā)表過，我們當(dāng)然看不到，但卻是某個(gè)寫作能力很強(qiáng)的人寫的呢，只是參賽學(xué)生把它搬到了試卷上?！?/p>

倒是有這種可能性，老師們一時(shí)不知道該如何給這篇作文打分。

有人提議：“我們要是知道這個(gè)小學(xué)生是誰，問問他的老師，不就知道是不是他自己寫的了嘛?！?/p>

立刻有人反對(duì)：“我們閱卷為了保證公平性跟保密性，看不到考生姓名跟信息，甚至只知道是低年級(jí)，不知道到底是幾年級(jí)，不可能因?yàn)檫@一篇作文破例，不能只看這一個(gè)考生的信息吧?！?/p>

大家商量的結(jié)果是絕對(duì)不能看考生的信息。

閱卷組組長張老師拍板說：“不管怎么樣，我們都必須認(rèn)真對(duì)待這篇作文，不能覺得低年級(jí)小學(xué)生寫不出來，就認(rèn)為是搬運(yùn)到試卷上的，不能給文抄公可乘之機(jī)，也絕對(duì)不能埋沒寫作的好苗子，我們都去翻翻作文書，不如不能證明這篇作文是抄的，那就應(yīng)該實(shí)際水平給打相應(yīng)的分?jǐn)?shù)?！?/p>

——

下午，舒苑專門往路城出版社跑了一趟，拿到了出版社送給她的掛歷，她迫不及待地展開看，果然跟五寸相片比，還是大幅圖畫更震撼，她把每個(gè)天然大美女都拍得明眸皓齒，美不勝收。

她想掛歷要表達(dá)人們對(duì)美好生活的向往，對(duì)美的追求，才能讓人有購買動(dòng)力，起碼這本掛歷能夠做到。

“賣得怎么樣？”舒苑問。

嚴(yán)寒柏說：“這三本掛歷在供銷社跟書店賣得都還不錯(cuò)，超出了我們的預(yù)期，等到年底再看看總得銷售情況，不出意外，明年還要拍，你幫我想想拍攝主題?！?/p>

嚴(yán)寒柏是個(gè)有理想有追求的熱血青年，本來不想出版什么都是大美女的掛歷，但現(xiàn)在看能給出版社帶來不少經(jīng)濟(jì)效益，他還挺有成就感。

跟別家的掛歷相比，他們的拍得更精美，

沈修遠(yuǎn)已經(jīng)上頭，

不用人再攛掇，他高低要看看舒苑講課水平，最好的辦法當(dāng)然是他自己去聽課，

他不懂?dāng)z影，

但他可以從方方面面，比如課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、課程結(jié)構(gòu)是否清晰、學(xué)生反應(yīng)等評(píng)估舒苑的能力跟水平。

只要是個(gè)草包，在他的火眼金睛面前就無所遁形。

他一旦判定舒苑水平不行，一定要讓她知道天高地厚。