求助（第1頁(yè)）

南都大學(xué)，蔣怡琳正在器材室推自費(fèi)買的輪椅。

稍后，她打開直播，表情一秒變得燦爛，笑容仿若春日清晨的第一縷暖陽(yáng)。

“哈嘍，寶寶們，歡迎來到

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的直播間，上次咱們?nèi)y(cè)評(píng)了南都市秦鄉(xiāng)區(qū)的盲道設(shè)施，了解了盲人群體的日常走路，那么今天

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要從肢殘人的視角出發(fā)，坐上輪椅，去南都博物館，并測(cè)評(píng)這一路的無障礙設(shè)施，那么我們開始吧！”說完后，蔣怡琳坐上輪椅，按下出發(fā)鍵，直直地前往校門口。

途中遇到兩個(gè)知道她直播的室友，看到蔣怡琳后笑著起哄打氣：“我們小姐姐又去宣傳我們專業(yè)啦，加油！”蔣怡琳是南都大學(xué)無障礙管理專業(yè)的大二學(xué)生。

2023

年，無障礙管理專業(yè)正式被批準(zhǔn)，蔣怡琳成為這個(gè)專業(yè)的第一屆學(xué)生，也是全國(guó)第一屆學(xué)生。

到目前為止，無障礙管理只在南都大學(xué)有開設(shè)，并且只開了兩屆，全國(guó)學(xué)這個(gè)專業(yè)的人不超過

100

人。

說好聽點(diǎn)，學(xué)這個(gè)專業(yè)的人是鳳毛麟角，稀有人才。

說難聽點(diǎn)，要是這個(gè)專業(yè)后面突然沒了，也

人在意。

蔣怡琳是被調(diào)劑來到這個(gè)專業(yè)的，最開始她是挺崩潰的，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)新到連專業(yè)課的書都沒有，全抄

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和打印講義，而且她根本不知道這個(gè)專業(yè)是來干嘛的。

可是今年升了大二之后，學(xué)習(xí)了更加深入，蔣怡琳開始了解無障礙設(shè)施的建造和設(shè)計(jì)，更知道了國(guó)內(nèi)殘障人士占比約6，65歲老人占比156，但盡管如此，對(duì)于社會(huì)不便人士的無障礙設(shè)施仍然有非常多的不足之處，普及率也偏低。

蔣怡琳想，這個(gè)專業(yè)很有意義，不能讓無障礙中途夭折！一個(gè)月以前，她就想到了以她較專業(yè)的視角，扮演殘疾人士，來測(cè)評(píng)并科普城市的無障礙設(shè)施，讓更多人意識(shí)到他們的不方便，并以此來做出更多進(jìn)步。

蔣怡琳坐在輪椅上后查看直播間數(shù)據(jù)，不禁扶額苦笑：合著剛剛一口氣熱情洋溢說了一堆，就只有80人在看呢！她不禁玩笑想到，其實(shí)這80人都是她同專業(yè)的師妹和同學(xué)吧？今天是一個(gè)好天氣，陽(yáng)光明媚，算是減輕了一點(diǎn)蔣怡琳的直播難度。

南都大學(xué)門口走1公里左右就是地鐵站，雖然聽起來很方便，但不少電動(dòng)車就從小道上插縫騎過，一邊大聲按喇叭一邊穿過蔣怡琳，每上來一個(gè)就要嚇蔣怡琳一大跳。

其實(shí)，無論是上次的盲道測(cè)評(píng)還是這次的輪椅測(cè)評(píng)，蔣怡琳都很沒安全感，總是擔(dān)心周圍隨時(shí)都有危險(xiǎn)發(fā)生。

她只測(cè)評(píng)一天就這樣了，那那些從小到大就一直這樣的人呢？他們雖然習(xí)慣了黑暗，習(xí)慣了輪椅的日子，但每次走在川流不息的馬路上，走在人潮擁擠的大街里，走在不熟悉的小路間，是否還是會(huì)非常害怕，非常無措呢？直播間有人問她：“為什么不打車呢？”蔣怡琳回答：“還是想關(guān)注更大眾的交通方式，而且周末打車一定會(huì)堵車的，那樣麻煩就太大了。