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的態(tài)度,坦汀甚至懷疑若風(fēng)有人群恐懼癥,對他人的肢ti碰chu2有著近乎病態(tài)的過激反應(yīng)。
但一趟逸星冒險,若風(fēng)原本的那種畏懼gan不見了,他像是找到了讓他可以jian定信念的事wu。若說從前的若風(fēng)就像是飄在空中的氣球,如果想要接近擢取,氣球就會飄遠(yuǎn);而現(xiàn)在的若風(fēng)則像是立定腳跟的樹,如果遇到qiang勢接近的人,他還是會略微彎折避讓,但你知dao他就穩(wěn)穩(wěn)的站在那里,即便是避讓,他也不會輕易棄守底線。
若風(fēng)對於自己的改變或許沒有那麼明顯的ti悟,他只是很單純的zuo他自己?;蛟S應(yīng)該說,他對於zuo自己這件事,更得心應(yīng)手了。
新的學(xué)期開學(xué)之後,一切都顯得多少有些不同了,有些同學(xué)被降到了其他班級,有些其他班級的學(xué)生則被升到了a班。雖然這事是早就知dao的,但還是讓人gan到有些唏噓,有時路上遇到了被降班的同學(xué),雙方除了互相鼓勵一xia外也都不知dao該說些什麼。
若風(fēng)他們?nèi)斯黄淙贿€是繼續(xù)留在a班,而麥柯爾也如他所宣告的升上了a班。令人意外的是坦汀居然在上學(xué)期結(jié)束前跑去考了諜報(bào)專業(yè)的兼修測驗(yàn),通過測驗(yàn)後的他目前機(jī)甲和諜報(bào)兩個專業(yè)的課一起都要修習(xí),第一周就把他每天累得只剩吃飯的力氣了。
一年級的他們課程并沒有太多變動,為了銜接二年級的機(jī)甲維修課程,機(jī)甲理論課的教授作業(yè)安排的更huan快了,若風(fēng)他們待在圖書館的時間簡直可以說是以圖書館為家了。
唯一的好chu1,就是機(jī)甲實(shí)作課程他們終於可以開始真正的上機(jī)甲cao2作了!為了他們上課之用,校方向軍bu商借來了一批休整中的機(jī)甲,雖然沒辦法讓每個人都真的用上最適合的機(jī)甲,但至少每人一機(jī)的條件還是勉qiang達(dá)到了。
文化課方面還是跟以往一樣,不過若風(fēng)在導(dǎo)師的建議xia多選了帝國星際戰(zhàn)爭史,以便之後能順利銜接二年級的戰(zhàn)爭個案研究等課程。
冷不防打了一年級學(xué)生一大棒的,卻是由諜報(bào)專業(yè)在機(jī)甲專業(yè)開設(shè)的反qg搜課程。就像多數(shù)權(quán)貴zi弟預(yù)期的,在他們新生訓(xùn)練結(jié)束時被告知的某項(xiàng)訊息成了反qg搜課程開課的第一項(xiàng)重dian評分條件,大批的學(xué)生被反qg搜課程的教授批評得彷佛他們父親當(dāng)年就該把他們she1到墻上。
這個評分條件來得讓人措手不及,在幾乎大半年過去後都沒人提及當(dāng)初新生訓(xùn)練後被告知的訊息,大bu分學(xué)生對這件事的態(tài)度多半都很松懈,甚至平日在校園nei聊天還會交換一xia當(dāng)初被告知的訊息。誰想得到,諜報(bào)專業(yè)竟然特別有一堂課的作業(yè)nei容就是讓學(xué)生專門針對一年級學(xué)生j行qg報(bào)搜集。
"這是我教過表現(xiàn)最差的一屆!自覺!你們這群小ao孩就是一dian自覺都沒有!"年紀(jì)很大的教授抖著xia巴的白須,毫不客氣的破kou大罵,若風(fēng)都怕他罵一罵會從臺上倒xia來。
被罵的學(xué)生們倒是乖乖的捱著教授的指責(zé),實(shí)在是在大半年過去後他們多少也有了軍人意識,也了解他們表現(xiàn)得太過chu格。
為了彌補(bǔ)大bu分學(xué)生毫無保密防諜的自覺,教授給所有班級安排了一項(xiàng)特別的作業(yè),持續(xù)時間是整個學(xué)期。每個學(xué)生各自被交付了一份han有qg資的光盤,直到學(xué)期結(jié)束都必須保證這份光盤的完好并在學(xué)期結(jié)束後用指定的特殊手法將光盤交給教授。若是取得別人的光盤,期末成績可以加分,