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“我靠啊，我他媽忘了，我現(xiàn)在還是心理醫(yī)生呢。我他媽還要給韓朝治病呢！”王權(quán)捂著腦袋，tou發(fā)都被她揪扯亂了。

“是啊，jie，這可怎么辦??！”王草也站起來(lái)和王權(quán)一樣開(kāi)始抓狂揪tou發(fā)。

“讓我冷靜一xia，沖動(dòng)是o鬼，急躁解決不了任何問(wèn)題……”王權(quán)一邊嘟囔著，一邊給自己運(yùn)氣，這樣反復(fù)了好半天才接著說(shuō)了句，“兵來(lái)將擋，shui來(lái)土掩，船到橋tou自然直?！?/p>

“靠，這就是你的解決辦法？王花，你的理智呢，你的qg商呢！”王草這等了半天，等來(lái)王權(quán)一個(gè)不作為的解決方式。

王權(quán)愣了愣，平靜的說(shuō)了句：“反正我是沒(méi)辦法了，你要是有什么好辦法可以說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。再說(shuō)了，就算韓朝真的找上門(mén)來(lái)，dg多是把你抓走再揍一頓，和我也沒(méi)有關(guān)系。”

“啊，jie，我的親jiejie，我錯(cuò)了，我為我剛才冒犯你的態(tài)度dao歉，你快救救我吧?！蓖醪葑ブ鯔?quán)的胳膊就開(kāi)始晃。

“哎呀呀，行了，多大dian事兒?！蓖鯔?quán)把王草的手從自己胳膊上拿掉，“今天你jie讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)心理醫(yī)生是怎樣煉成的，走?！?/p>

“你真是我親jie。”王草屁顛屁顛的跟在王權(quán)后邊j了屋。

“先把被給我疊了?！蓖鯔?quán)指了指床上亂成一團(tuán)的被，然后把電腦打開(kāi)了。

“jie，你要上網(wǎng)查嗎？網(wǎng)上的那些話(huà)都能信嗎？”王草一邊疊被zi一邊說(shuō)。

“guan他能不能信，又不是治我的病。再說(shuō)了，我當(dāng)時(shí)就那么一說(shuō)，誰(shuí)知dao韓朝有沒(méi)有病?！蓖鯔?quán)在電腦上dian了兩xia。

“jie，你膽zi真大，連韓朝都敢誑?！蓖醪轀惖酵鯔?quán)shen邊。

“膽zi大的是他好嘛！連我王權(quán)的弟弟都敢綁！”王權(quán)沒(méi)好氣的說(shuō)了一句。

“恩，我jie最niu了，”王草簡(jiǎn)單敷衍了一句，然后指著電腦屏幕，“jie，dian這條看看，心理理療方案-心理輔導(dǎo)的主要方法……”

王權(quán)dian了j去，看了兩yan，什么qiang化療法、系統(tǒng)脫法、認(rèn)知療法、理xgqg緒療法……

“靠，都什么玩意兒。怎么不說(shuō)人話(huà)呢。”王權(quán)趕緊往xia找一條說(shuō)人話(huà)的。

“jie，這個(gè)五步療法講的比較清楚，看看這個(gè)。”王草指著一個(gè)和剛才標(biāo)題差不多的鏈接。

王權(quán)仔細(xì)讀了nei容，大概就是講了心理治療的五個(gè)階段，比上一條易懂多了，王權(quán)找來(lái)了筆和紙然后把每個(gè)步驟都記了xia來(lái)。

第一個(gè)階段，觀察和拉開(kāi)距離階段，即咨詢(xún)師對(duì)韓朝zuo一些全面的觀察，但是要拉開(kāi)距離。

第二個(gè)階段，調(diào)查清dian階段，即咨詢(xún)師針對(duì)韓朝的生活經(jīng)歷zuo一些導(dǎo)致他心理問(wèn)題存在的原因的總結(jié)。

第三個(gè)階段，chu1境鼓勵(lì)階段，即咨詢(xún)師鼓勵(lì)韓朝勇敢去面對(duì)普通的東西略顯珍貴的生活。

第四個(gè)階段，言語(yǔ)表達(dá)階段，即咨詢(xún)師讓韓朝以一種新的生活方式和chu1事態(tài)度去生活。

第五個(gè)階段，擴(kuò)大目標(biāo)階段，即咨詢(xún)師為鞏固前面幾個(gè)階段的治療結(jié)果，為韓朝展望未來(lái)。

“看到了沒(méi)，心理醫(yī)生就是這樣煉成的?！蓖鯔?quán)揮了揮手中的筆記。

“問(wèn)度娘嘛，這個(gè)誰(shuí)不會(huì)。”王草拿過(guò)紙仔細(xì)看了看，“jie，我咋覺(jué)得這第四個(gè)階段這么難呢。江山易改，本xg難移，要讓韓朝改變自己的生活方式和生活態(tài)度也太難zuo到了吧。”

“其實(shí)說(shuō)難也不難。近朱者赤，近墨者黑，