這就寫(xiě)完了?
蘇鳴的話音一落,整個(gè)頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)的眾人,都有一種不真實(shí)的感覺(jué)。
即便是之前蘇鳴夸下???,表示自己可以在十分鐘之內(nèi)完成一首歌的創(chuàng)作,但是等到他真的完成了,眾人還是有一種說(shuō)不出的驚訝。
其實(shí)蘇鳴的創(chuàng)作,并沒(méi)有其他人想象的那么難。
穿越之后,沒(méi)有像前世小說(shuō)里的主角那樣在娛樂(lè)圈忙于奔波,僅僅是在幕后搬運(yùn)一些口水歌給陶婉唱,這樣的經(jīng)歷,讓蘇鳴擁有大把空閑的時(shí)間。
這些時(shí)間并沒(méi)有被蘇鳴浪費(fèi),提升自己,是穿越之后蘇鳴最大的收獲。
因此在學(xué)習(xí)了大量的樂(lè)理知識(shí)后,再加上穿越之后自帶的逆天記憶,將前世熟悉的歌曲再次“創(chuàng)作”一遍,對(duì)于蘇鳴來(lái)說(shuō),的確很簡(jiǎn)單。
“哦?”周炎熟悉的聲音傳入蘇鳴的耳朵,“主持人,還愣著什么,趕緊讓大家欣賞一下蘇鳴老師的大作吧!”
周炎的語(yǔ)氣,夾雜著絲毫不加掩飾的譏諷。
就像一個(gè)學(xué)校里,有一個(gè)學(xué)生天天考倒數(shù)第一,結(jié)果這個(gè)學(xué)生告訴校長(zhǎng),自己不愿意考第一,是因?yàn)椴幌搿?/p>
這種說(shuō)辭,能讓校長(zhǎng)相信才怪!
別說(shuō)校長(zhǎng)不相信了,這個(gè)學(xué)生的其他同學(xué),估計(jì)也都會(huì)覺(jué)得這個(gè)學(xué)校的吊車(chē)尾是個(gè)只會(huì)吹牛的傻子。
對(duì)于蘇鳴來(lái)說(shuō),其實(shí)本來(lái)可以一直當(dāng)一個(gè)默默無(wú)聞的吊車(chē)尾的。
只是他對(duì)這個(gè)學(xué)校做出貢獻(xiàn)后,學(xué)校不僅過(guò)河拆橋,還要倒打一耙,把自己往死里整。
“就是,我也要看看蘇鳴老師的大作,到底是什么樣的歌,還說(shuō)我唱不了!”聽(tīng)到自己老板發(fā)話,陶婉也跟著開(kāi)口譏諷道。
聽(tīng)到兩人如此開(kāi)口,臺(tái)下頓時(shí)響起了斷斷續(xù)續(xù)的笑聲。
禮貌的、譏諷的、附和的……
眾人的反應(yīng)一一落在蘇鳴的眼中,一直以來(lái)都在幕后寫(xiě)歌的蘇鳴突然有了一種異樣的感覺(jué)。
他收回落在眾人身上的目光,望向手里那張紙。
或許,以自己的經(jīng)歷和收入來(lái)看,自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上什么所謂的小人物,但在這些所謂的明星眼中,尤其是像周炎這種華夏最大唱片的老總,大概自己真的就只是像他說(shuō)的那樣,不過(guò)是個(gè)只會(huì)投機(jī)取巧的口水歌創(chuàng)作者。
這樣想著,似乎那首歌更契合蘇鳴此時(shí)的心境了。
就這樣,在一眾人的期待下,主持人走下臺(tái),鄭重的從蘇鳴的手中,接過(guò)了那疊紙,再次回到臺(tái)上。
此時(shí)此刻,這張紙仿佛一張藏寶圖,牽動(dòng)著在場(chǎng)不少人的心。
頒獎(jiǎng)典禮進(jìn)行到現(xiàn)在,因?yàn)樘K鳴和陶婉的事情,已經(jīng)耽擱了太長(zhǎng)時(shí)間。