弦外之音 r o hu wu e（第1頁(yè)）

夕陽(yáng)正低，落在后座車(chē)窗玻璃上，謝惟半張著眼，余光始終落在手機(jī)屏幕上，卻始終沒(méi)點(diǎn)開(kāi)那個(gè)聯(lián)系人界面。整個(gè)周六，他幾乎被各種訓(xùn)練數(shù)據(jù)、邏輯博弈、選拔計(jì)劃填滿腦子，但無(wú)論老師怎么提問(wèn)、誰(shuí)在演算臺(tái)前答題，許琳舟那副縮在課桌上不理他的姿態(tài)始終甩不掉。

他原本以為，那晚的對(duì)峙只是一次劇烈波動(dòng)。像以前一樣，她會(huì)嘴硬過(guò)后軟下來(lái)，繼續(xù)踩著臺(tái)階朝他走回來(lái)。但她這次真的抽身了，撤得干凈利落，讓他抓不到半點(diǎn)縫隙。

回到家，江念和謝澄正在餐廳交談。江念穿著新季的白色絲質(zhì)套裙，微卷的發(fā)挽成一個(gè)松松的髻，見(jiàn)兒子回來(lái)掃了他一眼：“今天集訓(xùn)感覺(jué)怎么樣？”

“還行?！彼Z(yǔ)調(diào)平淡，“我先去練琴。”

說(shuō)完沒(méi)等回應(yīng)，徑直下了樓。

那是江念特意給他改造的琴房，一整面墻掛著兩把電吉他，效果器整齊排布在架子上，混音器、錄音接口與燈光調(diào)控嵌入操作臺(tái)，整潔卻不失鋒利氣息。

關(guān)門(mén)上鎖，世界瞬間靜音。

謝惟脫下外套甩在沙發(fā)上，抽出琴架上的pia3761，接上效果器，不調(diào)preset，手指直接掃下一串失真旋律——雜亂、躁動(dòng)，有些音階甚至故意越調(diào)，震耳欲聾，卻毫無(wú)美感地宣泄著什么。

他站著彈完一段主旋，再拖音勾起回環(huán)，一下一下壓在弦上，爆裂得像情緒破防的敲門(mén)聲。他彈得太狠，以至于琴弦中段劈啪作響，全然不管走音還是刺耳，只顧瘋狂釋放。

為什么會(huì)變成這樣？明明考前每一個(gè)細(xì)節(jié)他都安排好了，她確實(shí)也受益了——她達(dá)到了目標(biāo)，他給出的，是最穩(wěn)妥的路徑和資源支持，她只需要按部就班地接住。

謝惟坐下，抬手狠狠撥下一根高頻線弦，那種金屬爆破般的聲音讓他xiong腔震顫。

小時(shí)候想要什么，不說(shuō)破，只繞個(gè)彎就能得到。別人不能直接拒絕你給的方案，那自然就是他們心甘情愿；說(shuō)是“為對(duì)方考慮”的決定，也比赤裸裸的請(qǐng)求來(lái)得容易讓人接受。這招對(duì)父母有效，對(duì)老師有效，對(duì)同學(xué)、對(duì)競(jìng)賽裁判、對(duì)招生辦老師都有效。

為什么到了許琳舟這，就突然全失效？

而客廳的謝澄從兒子一進(jìn)門(mén)就察覺(jué)到不對(duì)勁，站在樓梯旁靜靜聽(tīng)了幾秒，他眉心蹙起，拿起桌上的手機(jī)打開(kāi)通訊錄，開(kāi)始翻找許琳舟母親沉蕓的號(hào)碼：“你和舟舟媽平時(shí)不是經(jīng)常聯(lián)系嗎？問(wèn)一下是不是學(xué)校有什么事兒，他今天看起來(lái)不太對(duì)勁?！?/p>

江念抱著一份裁判報(bào)告剛從書(shū)房出來(lái)，一聽(tīng)見(jiàn)這話直皺眉：“你這樣打電話去問(wèn)，不覺(jué)得是在繞過(guò)謝惟本人的意愿嗎？他不是七八歲的小孩了。”

“他既然不說(shuō)，總不能等著出問(wèn)題再管?！敝x澄煩躁地看她一眼，“或者我直接問(wèn)班主任?！?/p>

江念攔下他手里的手機(jī)，“這件事不能這樣處理，慢慢和他聊一聊。”

“江念，我沒(méi)工夫陪你搞這種感性派處理方式?！敝x澄終于失去耐心，把手機(jī)從她手里抽回來(lái)，“你想去和他談，你自己去?！?/p>

話音落下，他轉(zhuǎn)身走向二樓書(shū)房，一副再不想插手這類(lèi)家庭對(duì)話的姿態(tài)。記住網(wǎng)站不丟失：qgye

江念站在原地看著他背影消失，然后轉(zhuǎn)身望向地下室琴房方向。