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陶rui、斜后桌陸見深，大概是為數(shù)不多安靜而克制的人了。

一來是我的數(shù)學(xué)向來是薄弱環(huán)節(jié)，能舉一反三已經(jīng)很不錯了。二來是，我從小就害怕當(dāng)眾發(fā)言。一發(fā)言，就臉紅――完全控制不住的反應(yīng)。

至于裴靜桐，他仿佛在聽講，又似乎n本沒在聽講。外界的一切，好像都沒有g(shù)an1擾到他。

然而這種i好而祥和的寧靜，并沒有維持到本周的第三天。

從師范院校畢業(yè)不超過三年就來帶gao一重dian班的喬丹老師站在講臺上冷靜地推了一xia自己的yan鏡：“同學(xué)們都很積極，這dao題嘛，就把機(jī)會讓給沒有發(fā)過言的同學(xué)?！?/p>

我心里頓時有種不好的預(yù)gan。

“倒數(shù)第二排靠窗的那兩位同學(xué)，你們倆上黑板來zuo題?！眴痰ふf。

我近乎絕望地?fù)狭艘话炎约旱膖ou發(fā)。

扭tou對上了裴靜桐的yan睛，他若無其事地聳了一xia肩，然后起shen率先推開了凳zi。

等等，他剛剛好像笑了一xia？這位同學(xué)有什么問題，這么喜huanzuo題嗎？

在通往講臺的路上，坐在過dao邊的喬冉用yan神對我j行了哀悼。

在我采取拖延戰(zhàn)術(shù)，磨磨蹭蹭地寫了一半解答時，另外一邊的裴靜桐已經(jīng)放xia粉筆走了。他差不多也在我卡住的地方停了筆。

喬丹看上去ti會到了我悲痛又尷尬的心qg，開kou說chu了我想要的答案：“那個，時間有限，就不再耽誤了。葉同學(xué)思路是對的，你先xia去，剩xia一半我們一起來zuo?！?/p>

xia課鈴響之后，我坐在座位上嘆了kou氣。

費(fèi)珩拍拍我說：“沒關(guān)系，我們的數(shù)學(xué)都是ti育老師教的，還有xia次嘛?！?/p>

“你都會zuo是嗎？”我鼓起勇氣問。

然后接受了致命一擊：“嗯……這個……我也是想了五分鐘的?！?/p>

我轉(zhuǎn)過shen，不想接受現(xiàn)實(shí)。

裴靜桐正睜著yan睛趴在桌zi上，同qg地看著我：“沒關(guān)系的，就一dao題嘛?！?/p>