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，那可是迷信！”

“對，就是迷信！”李老師看向我的目光針扎似的，讓我心里很不舒服，我dao：“老師，命理學不是迷信，這不是街tou巷尾里那些靠算命騙錢的江湖神棍。古有周易，后孔zi參與整理chu了一書，那是四書五經(jīng)中的一經(jīng)。尚且不說這些，單說，那還是康熙帝讓人整理的四庫全書中的一書。再說，兵法也是從玄學中的陣dao發(fā)展而來的，唐代李淳風，還是隨唐太宗起義的軍師，他后來還guan著算術(shù)和天文。如今的天文，最早就是脫胎于玄學。老師怎么能說這些是迷信呢？”我心里說，后世大學還要選修風shui學呢，如果真是迷信，大學為什么要選修這門課程？

李老師被反駁得一怔，臉se更加漲紅，她氣極敗壞：“小小年紀搞迷信，老師教育還不認錯，還反駁這些封建。要是隔在二十年前，這妥妥就是四舊，是niu鬼蛇神。”

李老師已經(jīng)四十多歲，是經(jīng)歷過那聲災(zāi)難xg的運動的，她說這些其實一diandao理也沒有。小學生是chu生在80年代后，并沒有經(jīng)歷過那場運動，也不知dao那場運動對百姓造成的傷害，但她還是在課堂上提了這些，這讓我心里極不舒服。你反駁我沒有錯，但是錯不應(yīng)該在課堂上用激烈的語言來諷刺學生。如果我真只是一個八歲的小孩，心靈肯定會被創(chuàng)傷，也許對學習會造成致命的傷害，也就是我是從后世穿過來的，三十歲成年人的靈魂，不會受此傷害。

但，我還是很生氣！

李老師見我不作聲，有些得意，手里拿著書的運作隨勢一nie，兩指翻動，就要撕開。我一怔，yan明手快，已經(jīng)搶過她手里的書籍，寶貝似地抱在懷里：“你雖然貴為老師，但是也不能隨便撕毀別人的東西。這書可是孤本，你撕毀了，只怕賠償不起。”

李老師被氣得不行，“你站到外面走廊去?！鳖D了頓，又dao，“把書上交，上課不認真聽，凈看野書。”

看她面相，顴骨gao挑，yan睛呈倒三角，是個自尊心qiang，嘴巴又犀利的主。跟她發(fā)生沖突，對我百害而無一利，我選擇了退讓。

“我可以把書給老師，但老師不要把書撕了，這書不是我的，是我外公的孤本。”我沒有再說自己已經(jīng)會了之類的話，既然決定跟同學一起上小學，那就是要gan悟民間的生活。至于去外面走廊聽課，也正好，正好可以利用這節(jié)課，好好地梳理剛才看的nei容。

對我的聽話，李老師很滿意，將書夾在課本之xia，就走回講臺，我也被趕chu了教室。站在課堂外，望著教室外綠樹成蔭，我gan覺到難得的舒暢。

如今空氣還不算真正污染，鄉(xiāng)xia的空氣還是可以的，特別是在校園里，綠樹成蔭，雖然靈氣輕微，但是了勝于無。我邊梳理書中的命理學，一邊運起了功法，將上課時坐久的筋骨理順了。

腦中飛快地盤算著今天看到的形形sese的老師和同學，結(jié)合命理書還有他們的面相，理論結(jié)合實踐，鞏固著知識。不說李老師略帶些刻薄的面相，夫妻關(guān)系很糟，面zi又重，一旦面zi受創(chuàng)，就會歇斯底里，就像剛才。再看同桌戚圓圓，面相很福相，娃娃臉，眉ao柔和，顴骨圓run，這是個極有福氣的姑娘，只是六親那有dian兒創(chuàng)傷，似乎是喪父？我又用力回想著戚圓圓的面相，確實六親有傷，傷在父親。她的父親是軍人，難dao會chu事