她垂在身側(cè)的指尖掐得發(fā)白,微微往后縮了縮,面兒上一片鎮(zhèn)定。
“我也是現(xiàn)在才知道劉耀杰的事,跟我沒關(guān)系,孫老師,你找錯人了?!?/p>
孫雪敏似乎沒想到她會馬上否認。
畢竟以往的唐雨是最聽話、最膽怯的。
上半學期,就來過辦公室找她說校園霸凌的事,孫雪敏用幾句“他們?yōu)槭裁粗黄圬撃?,你自己好好想想”、“別人說你幾句你就忍忍,心胸寬廣些”、“現(xiàn)在最當緊的是高考”、“你先忍忍,等高考結(jié)束就沒事了”就把她糊弄過去了。
而唐雨也一直這樣做,沒鬧過。
這次,居然掙脫了她的手。
“唐雨,你知不知道撒謊多嚴重!你想變成一個壞孩子是嗎!”
女孩輕顫的眼睫微微下闔,遲緩半天,復而抬頭,“老師,我是不是壞孩子的標準,不是你制定的,而且我還記得老師說過,周尋文學習好,就是大家的榜樣,我上次考了第一名,比他名次還高,這么說我也是大家的榜樣,那我是壞孩子嗎?!?/p>
比起掙脫她,更讓孫雪敏沒想到的是,唐雨竟然會跟她對峙。
分明還是那個弱不禁風的女孩,眼神卻格外的亮和堅韌。
那種鋒芒,隱約讓她覺得哪里不大一樣了
“是不是壞孩子,不是成績的好壞規(guī)定的,你成績好,但如果做了壞事,那也是壞孩子!”
孫雪敏道。
唐雨聞言,嘴角微微下垂,“孫老師,既然這樣,那像劉耀杰這種成績壞又霸凌同學的孩子,是不是更壞的孩子了?那我怎么沒見孫老師也像今天這樣拉扯他去校長那里,讓他對我道歉呢?!?/p>
孫雪敏頓時有些繃不住了,“唐雨,我現(xiàn)在說的是你捆綁劉耀杰,致使他受傷的事,你少扯開話題。”
“可是孫老師,你有什么證據(jù)證明事情是我做的嗎?”
她目不斜視的問。
孫雪敏被這話噎住。
唐雨從她的反應幾乎可以確定,孫雪敏并沒有證據(jù)。
倘若孫雪敏和劉耀杰真的有證據(jù),會直接把證據(jù)拿出來把她和邊煬拍死,不會給她狡辯的機會,更不會上來就問她那事是不是她干的。