二、老師會教我吧？怎么撫慰易感期剛過的α 高H（第1頁）

二、老師會教我吧？怎么撫慰易感期剛過的α

高H

這天，她們沒有再有交集。

白霏變回守本分的好學生，乖乖上課念書，連夜妲的課都安安靜靜的，沒有再出現(xiàn)奇怪的行為。

放學的鐘聲敲響，學生們?nèi)齼蓛呻x開教室。

白霏身為自然小老師，收好小考考卷后，便坐在位置上整理考卷。直到窗戶透進霞光，才等到夜妲。

她隨即放下考卷，從抽屜拿出紙袋放桌上，緩緩走向站在門口的老師。

“老師來了?！?/p>

“白同學，你有什么話想說就快點說?！?/p>

夜妲目光復雜，但為了避免有人聽到對話，還是走進教室，反手將門關上，也跟著白霏來到她座位。

“我是有東西，想送給老師。”

白霏打開紙袋，面帶微笑拿出里面的東西。

“什么這是”

夜妲瞪大雙眼，難以置信盯著她手里的項圈。那是Ω專用的項圈，具有抑制信息素泄漏的效用。

“老師，你知道嗎？聽說已經(jīng)有伴侶的Ω會戴上項圈，蓋住腺體宣示自己有伴侶，避免其他α聞到信息素。所以，這是我的禮物。要好好戴著哦？”

白霏自顧自的拆開項圈，踮起腳尖貼近她，比對著脖頸的大小戴好。

“什么？可是我、可是α這應該是Ω的你才該戴”

夜妲渾身僵硬，但被標記的人是她，卻說不出反駁的理由，只能支支吾吾。隨著項圈扣上，她仿佛真的成了被標記的Ω，頓時涌上羞恥感。

“嗯？老師不想被發(fā)現(xiàn)吧？而且我的信息素很淡很淡應該只有老師能聞到”

白霏瞇起眼，手指輕撫著上面的扣環(huán)，又拿出鎖鏈扣上，拉起另一端，坐上桌子，輕輕把她扯向自己。

此時此刻，她好似擁有了屬于自己的α，不自覺揚起嘴角，享受這種滋味。

夜妲被迫往前一步，抬眼與之對視，渾身不受控制發(fā)抖，腦袋無比混亂，難以置信問：“白同學，你到底在想什么？你應該是個極優(yōu)性Ω，為什么要隱瞞我們？要是有人查到故意窩藏Ω，可是會有刑責的”