這一篇的開頭首先解釋一下什么是非日常:在或守stall游戲中,鞠亞為了觀察何為“愛”把大家塞入了不同的小劇場中,觀察在不同設(shè)定下大家能發(fā)展出怎樣的關(guān)系。
大家可以簡單理解為士道他們被放到鞠亞的劇本里玩起了角色扮演,只是進入劇本的時候大家的認知也會被短暫篡改為劇本設(shè)定的那樣而不會意識到自己是在“表演”。
希望我的解釋還算清晰,如果還是不好理解的話可以直接了解一下原作游戲。
十香篇:保健室的自我綁縛
高中應(yīng)該說是許多人一生中最有活力的時期之一,不論是學(xué)習(xí)、思維還是體育建設(shè)都是如此。
凡是到了體育課或者是自由活動時間,各類運動場上都少不了運動的高中生們,也正因如此出現(xiàn)小的磕碰受傷狀況在學(xué)生們之間可謂是屢見不鮮。
“五河,喂,五河?”
“誒…………啊,抱歉,剛剛有點走神?!甭牭接讶说暮魡荆康缽幕秀敝谢剡^神來。
剛剛好像發(fā)生了什么事,但仔細去想的話又想不起到底是什么情況,就好像做了個夢一樣。
“我說你啊,神經(jīng)真是夠大條的,受了傷結(jié)果自己還不放在心上。”殿町無奈地提醒了一句。
“受傷?”被殿町這么一提醒,士道才感覺到痛苦,記憶也逐漸清晰起來。
剛剛的體育課上士道的小腿被對方隊員的鞋釘不慎劃出了一道口子,雖然并不是什么會影響生活行動的重傷但疼痛還是有的,至少還是應(yīng)該去消個毒包扎一下才是。
“我的摯友啊,就讓我護送你到保健室去吧~”不知為何殿町突然換了一副有些惡心的面孔扶住了士道的胳膊,“受了傷可不能耽誤,要趕快請保健室老師看看才行!”
“我說啊,你這混蛋發(fā)什么神經(jīng)?再說了,這點小傷我自己能去,別想著借故翹課…………”
“不要這么說嘛,能翹課當然最好,就算不行能和十香老師搭幾句話也是好的啊~”殿町倒是毫不掩飾自己的目的。
“十香老師?”士道轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦筋總算想起了些什么,聽說那是最近來到學(xué)校工作的一位年輕女老師,平時是在保健室工作的。
因為靚麗的外貌和活潑的性格,十香老師迅速成為了學(xué)生們議論的焦點,不過士道還沒有什么機會直接見到她就是了。
“啊,殿町同學(xué),五河同學(xué),你們在做什么?”小珠老師不知何時到了兩人面前,很快也察覺到了士道的傷勢,“五河同學(xué)這是怎么搞的?趕快去保健室…………”
“放心吧,我一定會把五河安全送到…………”
“殿町同學(xué)就幫老師搬點東西吧,正好用得上你。”小珠老師一句話就撲滅了殿町的熱情,在無法言說的哀怨氣場中兩人就這么走了,留下士道一個人去了保健室。
“打擾了,請問有人嗎…………”士道剛走進房間,目光就立刻被穿著白大褂的那個女孩子給吸引過去了:那名女性留著一頭罕見的夜色長發(fā),在白衣的里面則是清純的鵝黃上衣和紫色短裙,甚至還穿了黑絲。
因為沒有系上白大褂的扣子所以士道可以很輕松地辨識出隱藏在那幾層布料下的豐滿身材,如果不是鼻梁上的那副眼鏡多少帶來了些許成熟的氣質(zhì)的話她根本就是一位高中生嘛。
“哦哦,是五河士道同學(xué)吧!”發(fā)現(xiàn)了士道的到來,十香用充滿元氣的反應(yīng)回應(yīng)道,完全不像是一個老師。
“那個,十香老師是吧…………”士道無奈地看著面前的女孩子,“恕我冒昧,可以請問一下您的年齡嗎?”
“年齡嗎?應(yīng)該是…………16歲來著?”
“那不就是高中生嗎!”士道滿頭黑線地問道,“你真的是保健室老師吧?”
“那當然咯,看這副眼鏡!”十香頗為自豪地扶扶鼻梁上的紅色眼鏡,“怎么樣,很不錯吧?”