第65章 老師老師，有沒有不那么吃數(shù)值的方法？（第1頁）

老師老師，有沒有不那么吃數(shù)值的方法？

練琴室里。

情竇初開的少女終于找到了合理借口，以“我有一個朋友”為開端，她開始講述。

至于信不信……看姍姍阿姨那幾乎等同“斜眼笑”的表情就知道了。

根本不可能信一點(diǎn)的好吧！

姍姍阿姨今天穿的還是一身旗袍。

她特別鐘愛這種能凸顯身材又符合氣質(zhì)的衣物。按照她的說法是，不趁著年輕多秀秀身材取悅自己，難道要等到老了對著照片回憶嗎？

柳淼淼覺得姍姍阿姨說的話很對，其實(shí)這話稍微改改也能套在她身上——不趁著年輕追喜歡的人，難道等到老了以后被安排相親將就著過？

柳淼淼覺得自己是有點(diǎn)喜歡路明非的。

從路明非展現(xiàn)他在鋼琴上那堪稱“非人類”的天賦開始，到后來的好奇，以及再之后的路明非的“承諾”……點(diǎn)點(diǎn)滴滴微不足道的細(xì)節(jié)累積在一起，便是感情種子的朦朧誕生。

從種子到發(fā)芽，本不該這么快。

以柳淼淼的性子，哪怕是路邊撿到的破石頭顯露了一點(diǎn)帝王綠，她也應(yīng)該會放在手心里慢慢磨，看看到底是視覺欺騙，還是真的帝王綠才對。

前提是沒人搶。

沒人搶的東西是沒那么要緊的，可一旦有人搶就不一樣了。誰都有占有心理，我先發(fā)現(xiàn)的好東西，憑什么讓給你？

蘇曉檣，零……她們的“出手”給柳淼淼帶來了危機(jī)感。這種危機(jī)感對于感情來說其實(shí)就像是肥料，會促進(jìn)其生長，致使種子萌芽。

只是肥料過多，可能就燒死了。

之前零到班級報道對路明非打直球時其實(shí)就有這種趨勢。奈何蘇曉檣察覺不對，隔空來個激將法，一盆水澆下來，就又稀釋些，讓柳淼淼緩了過來。

柳淼淼自然沒有將這些細(xì)節(jié)和整個過程全盤托出，她說了一大堆，大致可以概括為——“我有個朋友逐漸有點(diǎn)喜歡一個男生，但是現(xiàn)在又來了兩個女生，好像也喜歡那個男生……”

“你說的那個朋友，是不是你自己？”

姍姍阿姨淺笑著問。

“姍姍老師……”

柳淼淼羞紅了臉，“確實(shí)是我的一個朋友啦?！?/p>

“好好好，是你的朋友?！?/p>

姍姍阿姨用哄小孩的語氣調(diào)戲道，隨后正經(jīng)開始分析。

“要老師我說啊，能被很多女孩子喜歡，說明這個男孩子肯定很優(yōu)秀，未來很可能追到手也難安心呢。不過，你的那個朋友要是真心喜歡的話，就不能放過了，別管那些有的沒的，先搶到手再說！”

“這個我知道，但是姍姍老師，該怎么辦呢？”

柳淼淼問，“您有相關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn)嗎？比如，一些實(shí)際操作的辦法？”

“這個嘛……我想想?！?/p>