沉榴榴大燕燕被吳老師批評(píng)了,十分受打擊,蔫蔫的,無精打采,上課沒精神。
數(shù)學(xué)課上,她舉手,請(qǐng)求去上廁所。
數(shù)學(xué)老師一看是她,準(zhǔn)了。
榴榴拿著作業(yè)本就出了教室,沒有去衛(wèi)生間的方向,而是躥向了另外一棟教學(xué)樓,找到了校長(zhǎng)辦公室。
校長(zhǎng)一看是她,就后悔剛剛不該說請(qǐng)進(jìn),而是應(yīng)該不做聲,讓榴榴以為辦公室里沒有人。
不過大燕燕已經(jīng)進(jìn)來了,他總不能趕人吧。
這可是大燕燕,將來還還指望她代言呢。
“怎么了,榴榴?”校長(zhǎng)一副胖乎乎的慈祥老爺爺?shù)男蜗蟆?/p>
“你看我的作文?!绷窳癜炎鳂I(yè)本交給校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)不明所以,翻開看了看。
“你寫的嗎?挺好的。”
榴榴一聽,頓時(shí)來了精神,臉上開始情不自禁露出笑容,校長(zhǎng)都說了她的作文挺好的。
榴榴巴拉巴拉,投訴吳梅老師。
校長(zhǎng)只能連忙改口,說作文寫的不錯(cuò),但是也有很多改進(jìn)的地方。
他苦口婆心地當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)榴榴作文寫作。
好不容易打發(fā)走了榴榴。
“校長(zhǎng)大叔,你要給我做主鴨~”榴榴站在門口,不放心地說。
“會(huì)的,會(huì)的,我一定會(huì)找吳老師談話的,你快去吧,不要耽誤了學(xué)習(xí)。”校長(zhǎng)揮揮手,催榴榴快回去上課。
榴榴走了,榴榴又來了,校長(zhǎng)都愣了。
“666,你是不是很想我快點(diǎn)走?”榴榴問。
校長(zhǎng):“沒有啊,那算了,我送你回教室吧?!?/p>
校長(zhǎng)親自把榴榴送回教室,在數(shù)學(xué)老師驚嘆的目光中,回到了自己的座位坐下。
數(shù)學(xué)老師還以為自己的課很難聽,以至于榴榴去找校長(zhǎng)告狀了。