這時(shí)候,其他老師陸續(xù)下課,回到了辦公室里。
吳梅老師便沒(méi)在多糾結(jié)這件事,她要備課了。
出了辦公室的榴榴,熘達(dá)到了一年級(jí),來(lái)到了喜兒的班級(jí)。
她可不像喜兒去找她們時(shí),只會(huì)在門口或者窗戶口蹦蹦跳跳喊人,她是直接往里走,一點(diǎn)也不認(rèn)生。
“喜兒——”
榴榴喊住了正在和都都程程聊天的喜兒,“給你?!?/p>
直接抓了兩顆糖果給她。
“哈?”
喜兒大驚,看到是糖果,頓時(shí)眼冒星星,不敢相信糖果就這么砸在了她的頭上。
“給你吃。程程,也給你?!?/p>
榴榴把糖果也分給了程程,現(xiàn)在打好關(guān)系,晚上才能聽(tīng)到更多有趣的故事。
至于都都,榴榴把剩下的糖果全部給了她。
“榴榴~”
忽然,有人喊榴榴。
榴榴回頭看去,是一個(gè)小男孩,她不認(rèn)識(shí)。
但是喜兒她們都認(rèn)識(shí),因?yàn)榫褪撬齻儼嗟摹?/p>
“叫姐姐干嘛?”榴榴問(wèn)。
“你能給我簽名嗎?”小男孩說(shuō)。
“蛤?”
這回輪到榴榴震驚了,沒(méi)想到她竟然會(huì)在這里遇到自己的粉絲,這也太驚喜了吧。
對(duì)大燕燕來(lái)說(shuō),給粉絲寵愛(ài)是她的本能。
她可寵粉了。
對(duì)粉絲的要求基本有求必應(yīng)。
別說(shuō)是簽名了,哪怕是合影,一起唱支歌都沒(méi)問(wèn)題。
榴榴愉快地給對(duì)方簽了名,環(huán)顧四周,想要看看還有沒(méi)有自己的粉絲。
但是這里除了這個(gè)小男孩,其他都是小傻瓜,沒(méi)有來(lái)找她簽名的。